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农发行晋州市支行培育学习型企业文化

日期: 2017-03-30 09:45:42 编辑：诗韵

当前，科学技术飞速发展，我们面-临着国际上经济全球化趋势明显增强和国内进一步建立健全社会主义市场经济体制，加快经济结构调整两方面的新形势、新任务。这些新形势、新任务都从不同的角度给银行工作提出了一些新的、不可回避的问题。

如何更快地适应这一新的形势的发展，更好地迎接挑战，农发行晋州市支行就对职工素质提出了更高的要求，就应该站在长远发展的战略高度，以维护职工学习权、发展权，充分发挥自身特点和优势，帮助职工树立正确的理想信念，推进职工知识化进程，全面提高职工素质，建设“四有”职工队伍，这是教育职能的重要体现，也是与时俱进，实现可持续发展的必然要求和创新之路。
一、加大职工教育培训的参与管理力度。
要在激烈的市场竞争中求得生存和发展，实现持续、健康、快速发展，必须通过教育培训提高职工素质，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值。建立与该行发展相匹配的高素质职工队伍，这是一项长期的系统工程。该行把职工素质培训纳入发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，组织员工积极参加各类文化和专业技能培训，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合我行发展实际，更加科学和规范。美国的彼得·圣吉有一句名言：未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。21世纪是以学习为中心的时代，学习是这个时代对每一个人的要求，不管哪一级干部，不管哪一个岗位的员工，面对日新月异的世界，千变万化的市场，都有一个知识充实和更新的任务，都有一个面对新领域、新事物、新情况不断加强学习的任务。
二、紧紧围绕发展这个“第一要务”，维护好职工的学习权、发展权。
市场竞争的实质是人才竞争，人的最大追求是自我价值的实现。在人才已经上升为第一生产力的知识经济时代，知识的更新更加迅速，职工的职业变更和岗位调整更加频繁，终身教育已成为必然趋势，学习和教育必将伴随职工的职业生涯。职工素质不仅关系到服务水平和服务质量的提高，也制约和最终决定我行的发展前景。职工为单位创造效益，单位要为职工提供发展和施展才华的舞台。
三、不断创新教育培训活动载体，促进和帮助职工成才。
教育培训要取得好的效果，就要为职工构筑学习平台，吸引职工广泛参与。以《营业部企业文化建设考核实施细则》为指导，以倡导诚信、合规、尽职的职业价值理念为重点，以省分行“三个一”提升素质读书活动为重要平台，鼓励职工在搞好岗位培训的基础上，通过多种途径，如读书自学、函授、电大、业大、技能培训、丰富多彩的文娱活动等多种形式获取知识，增长才干，在实践中完善充实自己。支行多年来长期坚持把职工的素质教育和单位的专业化、规范化、科学化管理结合起来，按照岗位“精一门、会两门、学三门”的要求开展多面手操作赛平台，培养种子手队伍、各项劳动竞赛、手工制作、计算机操作赛、职工乒乓球、羽毛球、台球等活动，职工通过岗位练兵、技能比赛和创先争优活动深入开展，激发、调动了获取知识、提高技能的积极性、主动性，支行上下形成了崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。以目标激励，理念渗透来促进员工形成读书、学习的好习惯，并转化为好行为的自觉行为。习惯通过文化体育活动，不仅弘扬了农发行精神，陶冶了职工情操，同时也充分展示了广大职工奉献岗位，勇于进取的精神风貌和人文精神，激发了广大干部职工知难不畏难，知苦不怕苦，同心协力迎接挑战的顽强斗志。（苑占学彭敬钗）

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