“两学一做”干部作风不变形

“两学一做”是一个以学为契机，以做为基础的常态化工作机制，不是“一朝一夕”的“形式主义”，也不是“朝令夕改”的“走过场”，而是一个“持之以恒”的坚持和改进。学习能够传道授业解惑，能够明理增智，学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

然而所谓“空谈误国、实干兴邦”，要避免成为“思想上的巨人、行动上的矮子”，不能做“光说不练假把式”的标杆，而扬书本知识之长，补工作经历之短，也是一个“心急吃不了热豆腐”的过程，需要的是循序渐进，需要的是坚持不懈。俗话说“村子富不富，关键看支部，班子强不强，关键看‘头羊’。”干部作为人民的旗帜和标杆，作为风向标和领头雁，只有“以身作则、率先垂范”，也才能避免“上梁不正下梁歪”的结果。

“两学一做”明确了干部应该学什么，怎么学，做什么，怎么做，因而即便干部不能“创新突破”的找到更加合适的方式，也至少能够“按部就班”去领会其中的精神实质。“两学一做”不是突击性的整治，也不是临时起意的治理，而是一个深思熟虑的行动，一个要有“坚持就是胜利”觉悟的“八年抗战”。所谓“计划干不上变化”，在“物竞天择适者生存”的时代，学习是永无止境的，而实践也应该是与时俱进的，经验也好，荣誉也罢，都不过是昨天的时代产物，而只有不断的学习和实践的相互作用，这样的相辅相成才是长久之计。

“两学一做”常态化，是学习和实践的常态化固态存在，而不断的丰富和充实内涵，让学和做更加的丰满，这也是一种硬杠杠的要求和顺应时代的需要。米粒