贯彻学习十九大精神 做魅力教师

党的十九大通过的党章修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党的行动指南，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展的战略位置，全面深化教育领域综合改革，一批标志性、引领性的改革举措取得明显成效，教育公共服务水平和教育治理能力不断提升，中国特色社会主义教育制度体系进一步完善。

学习贯彻党的十九大精神，是我们当前的重大政治任务。作为教师，我们一是认真学习，全面领会。二是遵守规则，规范言行，坚持按照规矩办事。三是做好本职，我们要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对习近平总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升教育教学能力和教学管理素质。在自己的平凡岗位上，严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流。在实际工作中，时刻要保持自己的先进性，立足本职，为自己事业上的目标，勤奋工作，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，主动思考，不断改进教学方法加速成长。为人师表，热爱学生，不断提高学生的学习水平和能力，努力为促进学生的全面发展，做出自己应有的贡献。

学习十九大精神，不忘初心，做合格教师。十九大成果恢弘，目标的远大，融化了初冬的寒风。通读十九大报告，深感党的十九大是党和国家事业发展史上的一个重大里程碑，也是迈向中华民族伟大复兴的重要一步。我们应该努力跟上教育局党组的部署，增强政治意识、大局意识、核心意识，坚定政治信仰，加强我们教师党性修养，做一个合格的教师，成为学生的榜样和知心人。

学习十九大精神，做专业化发展教师。所谓教师专业化，是指教师个人成为教学专业的成员，并且在教学过程中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程。新课改要求把教师的职业看成专业，教师的专业化就是要求教师应成为更能胜任教育教学工作、具有普通人所不具备的那种专业素质的过程。

作为一名优秀的教师应具备三个板块的知识结构：一是精深的专业知识，这是教师工作必备知识。二是深厚的教育理论知识。理论指导实践，先进的教育理念是教师工作的指南。三是开阔的人文视野。而我们教师中有的富有丰富的教学经验，但缺乏教育理论的佐证;有的有扎实的专业知识，但视野狭窄,缺乏博采众长。因此，我们必须完善自己的知识结构，而要完善知识结构，读书是必然途径，让书籍成为我们的终身伴侣，让读书像呼吸一样自然。我们应该把学习作为一种生活方式，我们要有广博的知识，才能应对纷繁复杂的工作要求，读书不仅能提升智慧，更能增强教师的文化底蕴，读书学习的过程就是吸收、成长的过程，就是不断促进教师专业化发展的过程。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 读书，是我们教师专业底蕴得以厚实的源头活水。我们只有通过读书，不断地“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。

学习十九大精神，做有人格魅力教师。在学校里，教师是学生最亲近最尊重的人，学生具有天然的“向师性”，教师往往成为学生最直接的榜样。教师的崇高人格，就会像一丝丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响着学生的人格。而素质教育，说到底就是把受教育者都当成活生生的人，尊重他的人格，教师和学生在人格上平等对话。拥有高尚的人格和对真、善、美的追求，是现代社会对教师的要求。“善良与关爱”、“宽容与公正”、“敬业与正直”便是我致力追求目标。从某种意义上说，人无个性必平庸。人格魅力不是追求完美，而是发展积极的心态，表现真实的自我。我们希望把学生培养成有个性的人，教师自己就必须有个性。这种个性越突出，越明显，就越有魅力。教师应当有自我发展的空间，应当有个人的追求和理想。人格就是人的样子，是人的心态、品格、个性、气质和行为方式的基本特征。展示自己的人格魅力就是表现真实的自我----自己自觉自愿表现出来的自我形象。德高方可为范。作为一个语文老师，你不能像其他科老师那样太注重授业、解惑，在授业解惑之外，你比别的老师负有更多的传道的任务。而这个“道”字，也不能简单的理解为“传”，你不信的“道”你传给了学生，学生也不会信。所以你必须对自己所传的“道”身体力行。不为别的，就因为你教的是语文。你不能把自己仅仅看作是一位语文老师，而应该成为社会文明的传承者，成为民族文化的代言人;在你身上，应该让学生看到人性的光辉，看到正义的力量。这样学生就会不自觉地被你感染，为你吸引，跟你前行。学生走向智慧的彼岸，它是无声的号角，激励学生攀登自我完善的巅峰。所以语文教师必须加强自身修养，为人师表，不断自我反省、自我批评、自我改革、自我完善，努力成为一个充满人格魅力的灵魂工程师。（何凌）