“代学之风”，你是否值得拥有？

听说过“魏晋之风”“建安之风”“四时之风”。大家是否听说过“代学之风”呢？

近日，有记者到某机关办事，无意间浏览到办事人员网页上党员干部在线学习网页，竟有6位领导的账号同时登陆，有的放视频，有的做试题，有的听讲座…领导干部如此“在线学习”不仅自欺欺人，更坏了学习风气。如此“代学之风”你是否值得拥有呢？答案是否定的。

代学是指领导干部找人代替自己学习，完成学习任务，与校园中代课、代考并无太大的差别。但“代学之风”在本质上改变了学习的意义，在学风方面出现了极大的问题。

随着科学技术的发展，各地依托网络信息技术，将领导干部的学习搬到了电脑上、手机上，学习时间、地点更加的自由化，为领导干部的学习提供了极大的便利；同时网络技术的多样性、灵活性也让领导干部学习的真实性大打折扣，各种投机取巧，各式“代学”迭出不穷。

“代学之风”的出现也值得我们思考，是什么样的问题导致了现在“代学之风”的如此“盛行”？就个人观点而言，我认为其一是学习系统安排的不合理。学习内容冗长、学习时间过长，又要求在规定的时间内完成。大部分领导干部的工作繁杂，学习时间不足。有的时候来不及学习，“代学”也是无奈之举；其二是领导干部自身的品格与态度有失偏颇。有的干部常以时间紧，工作多等借口找人代学。

“代学之风”的问题不仅仅是作风的问题，还需要从根源解决问题。不仅要提高领导干部学习自主性和积极性，还要营造一个良好的学习氛围让领导干部想学、乐学、爱学。

第一，加强思想品格的培养。给干部树立正确的学习观，进一步提升干部的自主性和积极性，做到学习上多点真实，少点形式，做好带头作用。

第二，完善学习体制。构建合理、科学的学习体制，学习内容生动化、条理化，使各干部快速接受学习内容，让领导干部想学、乐学、爱学；建立科学的考评制度，做到公平、公正、公开。

所以，“代学之风”不值得你拥有。对“代学”问题应慎重对待，也要积极解决。使“代学”问题不再是问题，让学习真正成为辅助领导干部事业不断发展的最佳“伴侣”。（杨维璐）