别给学习套上“紧箍咒”

近日，《人民日报》刊载了《“代学”之风要不得》一文。作者写道：近日到某机关办事，无意间浏览到办事人员网页上党员干部在线学习网页，竟有6位领导的账号同时登录，有的放视频、有的做试题、有的听讲座……

笔者认为领导干部如此“在线学习”，确实存在自欺欺人，坏学习风气。但我更想说：别给学习套上“紧箍咒”。

深挖“代学”原因有三：一是学习内容多无力完成，学习就变成了一种形式。二是工作时间太紧，没有时间完成任务。三是学习内容枯燥，不喜欢学。四是学习是一种任务，导致多数人逆反，出现“见招拆招”的“代学”模式。

对于“代学”我本人深有同感，现在要求学习的内容多，上级单位、平级单位都认为学习很重要，都会发通知要求学习这学习那，也不征求相关人员的意见，更不管是否于该部门人员有益无益，加之要求学习的东西非常宏观，篇幅较长，有时需耗时1－2个月的时间才能完成，甚至个别还要求做笔记、做试卷。现在每天的业务工作量相当大，常常是”5+2”、“白加黑”的工作节奏，工作都需要加班加点才能完成，要想在有限的时间把规定的学习做完可想而之，要么请人“代学”，要么开着电脑播放却无人认真听，使之成为摆设。

现在的学习内容都是普发式，内容单一、枯燥乏味，没有年龄层次之分，与工作无关、与自身思想成长无关紧要的学习实则浪费时间，由于学习都是与考核挂勾，学习变成强制性的，都知道物及必反，因此大家就没有任何动力进行学习，大都以应付为之。笔者认为有意义的学习应该是根据自身需要，没有约束的学习，快乐的学习。这是一个知识大爆炸的时代，学习的途径有无数种，相信每个有上进心的人知识欠缺都会有“一月不读书，耳目失精爽”的感觉，我们每个人都会通过各种学习充实自己，对知识的渴求是无止尽的，不是别人硬塞给我们学什么，我们就得学什么。因此不能限制学什么，更不能将学习变为“硬任务”，甚至设置了条条框框的时长标准，因此笔者认为：要快乐的读书、读有用的书、读喜欢的书。（冯建梅）