广元利州：68名幼师同台比拼“读懂童年”

中国舆情网消息（王华琼）6月11日至12日，广元市利州区2026年教学大比武暨第二届幼儿教师素养大赛在东坝幼儿园举行。来自全区城东、城西、城南、大荣、宝轮五大学前教育片区的68名教师，在课程故事讲述、讲故事、教学活动展示、艺术综合素养、儿童游戏行为观察与分析五个项目中展开角逐。

课程故事讲述环节，12名教师立足于本人组织实施的真实课程，借助图文与视频，呈现课程的源起、推进脉络与关键转折。教师们从幼儿的一个疑问、一次偶然发现或一个游戏片段中捕捉课程生发点，并在讲述中阐释为什么支持、如何支持、支持带来了什么。

讲故事环节，13名教师脱稿讲述，声情并茂。部分原创故事跳出固有框架，将童真童趣与教育思考相融合。教学活动展示环节，13名教师围绕五大领域自选内容，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，从活动来源、目标定位、准备设计到过程展开进行系统说课，并用“无生试讲”片段呈现重难点突破策略。

艺术综合素养环节，13名教师先后登台，展示儿歌弹唱与儿童舞蹈。《祖国祖国我爱你》《一条大河》《家乡的落叶》等曲目既展现了弹唱技巧与舞蹈创编能力，也融入了爱祖国、爱家乡的情感教育。

儿童游戏行为观察与分析是本次大赛最具挑战性的项目。17名教师现场抽取幼儿游戏视频，在10分钟内完成观察记录与分析，随后进行3至5分钟陈述。教师们捕捉幼儿关键行为，客观描述事实，运用发展心理学、游戏理论等工具分析行为背后的发展水平、兴趣需求与学习契机，并提出支持策略。

五项比赛结束后，五位评委分别对各项目进行点评。宝轮第二幼儿园园长杨晓明指出，优秀的课程故事往往“小切口、深挖掘”，最动人的地方是“看见儿童”，教师应当具备“后退一步”的智慧，让幼儿在试错中完成学习。树人幼儿园园长梁雪梅表示，讲故事整体水平均衡，原创故事成为亮点，但经典童话占比偏高，建议选材视野更开阔，部分教师肢体动作偏多，有“重表演轻叙事”的倾向。万缘第一幼儿园园长刘春梅说，多数教师能紧扣《纲要》《指南》，体现以儿童为中心的课程观，本土文化资源的运用有效避免了内容同质化，但活动来源的深度阐释、重难点突破的策略设计仍有提升空间。广元天立幼儿园园长温馨建议弹唱从基础三和弦入手，先慢后快，注重弹唱融合，发挥舞蹈优势，注重两项展示的主题统一。市级机关幼儿园副园长母瑶琴强调，观察描述要如“照相机”般客观真实，避免主观推断先行，分析评价需精准对标《指南》，支持策略必须聚焦实际，拒绝模板化。

利州区中小学教研室学前教育教研员母莉作总结发言。她表示，本次大赛既是对全区幼儿教师专业素养的一次全面检阅，也是一次关于“高质量师幼互动”的集体思辨。在数字技术快速融入教育的今天，幼儿教师最核心、最不可替代的能力依然是观察儿童、理解儿童、支持儿童的专业判断力。她希望全体教师把赛场上的反思与启发带回日常保教现场，实现“以赛促教、以赛促研”的真正价值。同时，她鼓励晋级市级决赛的16名教师认真复盘、精细打磨，在更高舞台上展现利州幼教人的专业实力。

作为承办园，东坝幼儿园表示，将以此为契机，继续深耕游戏、专注观察、追随儿童，与全区幼教同仁一道，在每一个平凡的日子里守护孩子真实而有温度的童年。