四川蓬溪：紧扣“五个重点”推动“大学习、大讨论、大调研”活动深入开展

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的丰富内涵和实践要求，全面落实中省市县组织工作会议部署要求，蓬溪县以党的政治建设为统领，以“大学习、大讨论、大调研”活动为抓手，按照上级部署要求，注重深学力行突出学以致用，推动“大学习、大讨论、大调研、大培训、大落实”活动深入开展。

一是以“四学”为抓手开展大学习。结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定《蓬溪县“大学习”活动实施方案》，成立全县大学习活动工作领导小组，以领导带头学、专家辅导学、专题培训学、小分队外出调研学为抓手，建立每周一学的学习机制，开展“贯彻党的十九大精神，工业强县我们在行动”主题演讲和征文活动，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作的重要指示精神，省委书记彭清华关于“大学习、大讨论、大调研”活动开展重要指示和省市县“大学习大讨论大调研”活动工作推进座谈会议精神，引导全县党员干部特别是领导干部学深悟透精神实质，融会贯通指导实践，进一步增强党员干部推动富民强县十大路径的责任担当和服务发展能力。

二是以回答“六个问题”为导向开展大讨论。通过县委领导领题开展大讨论、召开专题学习会、理论学习中心组会、党支部大会、党小组会、干部群众座谈会等方式开展大讨论，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的核心要义，准确把握“十个指明”的丰富内涵和实践要求，紧密结合组织工作实际，围绕回答好彭清华书记在全省市厅级主要领导干部读书班上提出的6个问题，开展“新时代治蜀兴川怎么看、组织工作怎么办、组工干部怎么干”主题研讨12场次，各基层党组织紧扣“新时代市情县情再认识再把握”“如何推进蓬溪经济高质量发展”“如何抓好脱贫攻坚和乡村振兴”“如何营造良好政治生态”等重点任务开展专题讨论1100余场次，组织工作服务中心大局的质量和水平进一步提升。

三是突出“三个注重”开展“大调研”。坚持问题导向、目标导向，对组织工作再定位、再梳理，把回头看、再审视、找差距贯彻大调研全过程。注重把调研课题与组织工作重点任务相结合，建立领题调研机制，承接深入实施人才强县战略研究和乡村振兴示范点建设两个县级调研课题，设置“政务服务、乡村振兴、工业强县、城市管理”4个调研课题，组建6个调研小分队分赴成都、眉山、宜宾、浙江等地开展为期1周的蹲点调研，形成调研报告5篇，及时将调研成果转化为推动蓬溪高质量发展的战略谋划和政策措施。注重把调研摸排与组织工作回头看再审视找差距相结合，建立“干部+人才”全覆盖谈心走访机制，深入开展干部全覆盖谈心谈话、走访座谈专家人才等活动，深入排查收集基层党建难点、薄弱点和“群众最不满意10件事”等意见建议60余条，分层分类梳理建立问题台账8个，针对性提出改进措施20余项。注重把调研督导与“三个走遍”工作相结合，建立部领导班子成员挂片联系指导基层党建定点联系机制，部领导班子成员带头深入全县83个贫困村实地调研督导，谈心谈话1660余人次，征求意见建议120余条，为推动新时代富民强县再上新台阶汇集真知灼见，凝聚智慧力量。

四是围绕增强“八项执政本领”开展“大培训”。制定2018—2020年干部教育培训规划和年度计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、习近平总书记对四川工作重要指示精神、省委书记彭清华在全省市厅级主要领导干部读书班上的重要讲话精神等列入科级领导干部学习贯彻党的十九大精神研讨班、轮训班、递进班等重点班次的学习内容，重点实施“一把手”提能、专业化领导干部培养、年轻干部铸魂“三大工程”。抓实“1+5+N”培训体系建设，分期分批、分层分类举办读书班、主体班、轮训班、专题班，统筹推进科级领导、基层党组织书记和党员干部全覆盖学习培训，举办组工干部、村级后备干部、第一书记、农业农经等专题培训班60余期，培训12600余人次，进一步增强了党员干部教育培训的针对性和实效性。

五是落细“四项举措”推动“大落实”。紧紧围绕注重“做”，更注重“做好”的新要求，坚持把抓好工作落实作为开展“大学习、大讨论、大调研、大培训”活动的落脚点，不断增强党员干部“放心不下”的责任担当和“复命意识”“划句号能力”。制定全年组织工作要点和重点任务清单，推行“清单制+责任制”工作落实机制，按月分类下达任务，形成月结清单，按照“周提示、月结清、季督导”的方式推进实施，对照目标抓落实。聚焦“一把手”和关键岗位党员干部，深入开展法律法规学习和正反典型教育，切实加强党员干部重点监管和日常监管，问题导向抓落实。严格落实组织工作重大事项重点工作督查督办制度，制发重点任务责任清单，实行“挂图作战”、“销号”管理，倒排进度抓落实。研究制定组工干部考评办法，将各责任科室承办的组织工作重点项目责任清单实化程度作为评先评优重要指标，实行计分考核，严格考评抓落实。（杨世燕）