让教育托起中国梦

在过去的五年我国教育事业得到全面发展，中西部和农村教育明显加强，就业状况持续改善，城镇新增就业年均一千三百万人以上。但教育工作仍然存在许多不足，比如对教育的本质认识还存在偏差、教育的不均衡发在依然存在、大学生就业仍不容乐观、师德师风还有待加强等，这些都是阻碍中国教育发展的关键因素。十九大报告中明确指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。作为一名教育工作者，这句话赋予我们教育者崇高的历史使命。

十九大报告中对青年提出了殷切希望：青年兴则国家兴，青年强则国家强。由此可见，祖国的未来都在青年身上，而青年的塑造则在教育。只有发展好祖国的教育事业，才能支撑起祖国的美好未来。

一要落实好立德树人的根本任务。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。立德树人必须从儿童青少年抓起，儿童青少年是人的全面发展的关键时期，这一时期对于人格健全、积极情感培养和良好品德形成具有重要价值。此外，当前社会正处于一个激烈的转型时期，它对儿童青少年的健康成长构成巨大的挑战，面对这些成长中的危机，亟须予以关注，为他们扣好第一粒扣子。

二要推动城乡义务教育一体化发展。推动城乡义务教育一体化发展就是要建成覆盖城乡的基本公共服务体系，办好每一所学校，教好每一个学生，实现基本公共教育服务机会均等化，形成惠及全民的公平教育，保障每个孩子公平享有接受良好教育的机会，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

三要加快一流大学和一流学科建设。大学教育走在世界前列，国家才能走在世界前列。高校建设要统筹布局，加强项目规划，加大投入，分步推进；要瞄准世界科技前沿和产业变革新趋势，加强学科建设；高要打造高素质师资队伍，注重高层次人才和紧缺专业人才引进；要提升科技创新能力和成果转化。高校建设的落脚点学科建设，学科建设促进高校发展，“双一流”建设要永远在路上。

四要支持和规范社会力量兴办教育。民办教育已经成为社会主义教育事业的重要组成部分，有效增加了教育服务供给，为推动教育现代化、促进经济社会发展作出了积极贡献，但目前也面临许多制约发展的问题和困难。在法律法规允许的条件下政府主管部门应该完善扶持政策，鼓励社会各界力量以捐赠、出资、投资、合作等方式举办各类学校和教育机构。与此同时要加强对民办教育的引导规范，加强党对民办学校的领导，以实行分类管理为突破口，创新体制机制、提高办学质量、提高管理服务水平，促进民办教育持续健康发展。

五要加强师德师风建设。教师承担着“人类灵魂的工程师”这一职责，必须就要做到为人师表、人格高尚。作为一名教师首先应该有过硬的思想、政治、业务素质，能够树立正确的人生价值观念和崇高的职业理想，要具有良好的思想道德修养，要重视教师职业的特质修养和个性魅力，要能够处理好与教师职业、与学生、与自身的关系。政府主管部门要重视师德师风建设工作，将师德师风教育纳入培训内容并进行考核，开展师德活动、树立典型，发挥激励作用；要对学校规范办学行为、教职工职业道德进行监督，发现问题及时进行整改、查处；要畅通举报途径，接受群众监督，坚持做到“举报必查、查必有果”；要从实际上提高教师待遇，让教师能够摆脱生活上的束缚，一门心思扑向“教书育人”。

办好继续教育。俗话说“活到老，学到老”，人不学就要落后，落后就会被淘汰。政府主管部门要增强紧迫感和责任感，树立培养终身学习、人人学习和多样化人才的观念，不断宣传，做好大力发展职业继续教育、稳步发展学历继续教育、广泛开展社会生活教育、重视开展扫盲教育、加快推进各类学习型组织建设、优化继续教育办学与服务体系，营造有利于继续教育健康发展的社会环境和鼓励全民终身学习的舆论氛围。社会各机构、各成员应该树立学习意识，提高主动性和自觉性，充分利用国家、单位提供的相关资源，进行继续学习，大力提高自身综合素质。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。只有把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育，培育出一代代有为青年，才能实现托起祖国的未来，才能实现"两个一百年"奋斗目标，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。(何凌)