强化干部培训激励约束作用

近年来，浙江文成县积极探索专业化干部队伍建设，量身推出“十二法”，着力破解专业化干部底数不清、总量不足、来源狭窄、人岗不适、资历不深、眼界不宽、技能短缺、培育缺位、后继乏力、术业不专、活力缺乏、动力不足等12类难题，干部队伍专业化水平明显提升。(6月22日 中国组织人事报)

据悉，为破解专业人才总量不足难题，该县综合分析“6520+”大起底数据，探索建立“311+3”网格式专业化干部储备库。树立“全民动员、增源扩渠、全域吸纳”的引专聚才理念，深入实施“4610”全域引专聚才计划......

干部培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性工程，事关党的工作全局和根本。在新的历史条件下，如何针对时代的需求和干部的特点进行有效的干部培训，是当前党的建设的全新课题。

笔者认为，让培训取得实实在在的成效，还要强化干部培训激励约束作用，增强干部学习培训的主动性。一方面，要严格干部培训纪律，把干部参加培训期间的表现、考核成绩、党性锻炼情况记入其个人档案，作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据。另一方面，注重常用结合，积极探索干部教育培训规律与干部成长规律，把干部参加教育培训情况与干部的上岗、考核、提拔、任用结合起来，努力做到初任人员和专业岗位不培训不上岗，领导干部不培训不提拔。

俗话说：“活到老，学到老”，学习应当作为党员干部的一项要任务，通过不断学习提升自已的政治理论水平和党性修养。当前，步入新时代，在这种情况下，党员干部只有加强学习，用科学的理论武装头脑，及时了解新动态，掌握新发展，学习新理论，才能战胜各种困难和风险的考验。(简祖文)