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让“传帮带”为健康扶贫装上“加速器”
日期: 2018-03-07 09:22:00 作者: 李琼会 编辑:林吉卫生人才队伍能力建设是群众治好病的关键。去年12月14日,四川省卫生计生委创新性地实施贫困地区医疗卫生对口支援“传帮带”工程,旨在传知识、帮机构、带徒弟,为贫困地区打造一支愿承担、有能力、可支撑的本土人才队伍,这是四川省健康扶贫新的着力点。
毫无疑问,“因病致穷、因病返贫”问题一直广受关注。因为,因病致穷,原本任何一个正常的家庭,普通的人民,只要得了一个需要上十万以上救治的疾病,便会把整个家庭拖向贫困的边缘。从目前来看,无论是全省还是全国,仍有一些地区特别是深度贫困地区的群众存在就医难看病难的问题,正因存在看病难的问题,这些地区的群众还没有摆脱贫困。
尽管如此,我们也看到这些贫困地区的贫困群众想脱贫、想摆脱贫困的愿望一直都非常强烈。笔者认为,要让贫困地区的贫困群众真正摆脱贫困的关键之一在于通过健康扶贫补齐贫困地区的短板。就四川而言,省委、省政府将“医疗救助扶持一批”作为脱贫攻坚“五个一批”的重要内容,专门出台《四川省医疗卫生计生扶贫专项方案》、《四川省脱贫攻坚医疗卫生保障实施方案》;省卫计委又制发了33个配套文件,基本织就了完备的健康扶贫制度体系。从制度建设层面找准健康扶贫的着力点,但笔者认为要实施好健康扶贫还必须找准其工作切入点,将健康扶贫精准到人、精准到病。
当前,正在实施的贫困地区医疗卫生对口援建“传帮带”工程正切中当前深度贫困地区之所贫困的要害问题。所谓“传”就是传知识技能,采取临床进修、过程教学、专项培训等方式,在较短时间内提高县乡两级本土人才学历、职称、执业资本、岗位技能等四项职业素质。“帮”就是帮机构、帮学科,采取技术团队下沉、学科团队下沉、管理团队下沉等方式,促进州县两级机构和中心卫生院达标上等级,学科得到发展。“带”就是带个人、带团队,采取师带徒、远程诊疗、质量审查等方式,使帮带对象尽快成长成才。
以笔者看来,所谓“传”就是传知识,找准解决贫困群众贫困之根源,“帮”就是帮措施,找准解决贫困群众摆脱贫困的办法,“带”就是带队伍,发挥贫困群众的内生动力。我们都知道,人才培养是一项长期、系统、复杂的工程,实施的贫困地区医疗卫生对口援建“传帮带”工程也是一个相互联系密不可分的系统工程,既能加快解决当地群众疾病之苦,也能加速改善贫困地区基层医疗卫生服务能力,打造一支有能力的本土医疗队伍,真正把医疗经验留下来,把技能传给徒弟,提升受援医疗机构的水平和贫困人口健康水平。
而如何把医疗经验留下来,把技能传给徒弟,尽快提升受援医疗机构的水平,正是各地必须认真思考的问题。正是如此,四川省卫生计生委印发了《关于全面实施贫困地区城乡医疗卫生对口支援"传帮带"工程,打造一支愿承担有能力可支撑的本土医疗卫生人民队伍的意见》。同时,省卫生计生委对“传帮带”工程提出明确目标,每年为贫困地区开展全科医生转岗培训350名、合格村医达标培训7000名,到2020年实现“一乡一全科”“一村一医”目标。这些新的举措对建立稳定结对关系,加快贫困地区本土医疗卫生人才队伍建设起积极助推作用。
总而言之,实施的贫困地区医疗卫生对口援建“传帮带”工程不仅能满足当地群众的医疗卫生服务需求,而且还能建立起稳定的结对关系,有力地促进贫困地区健康扶贫。实施的贫困地区医疗卫生对口援建“传帮带”工程是创新贫困地区人才培养的新路径,是健康扶贫的创新之举,必将为贫困地区实施健康扶贫装上"加速器"。
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