警示教育课是警醒，更是关爱

警示教育的最大意义在于“人病我防”。从小处讲，上好警示课是我们每位党员干部自身建设的需要；从大处讲，是真正关心爱护干部，筑牢拒腐防变的思想道德防线，不犯错误、少犯错误、或不犯大错误的需要。

贪官腐败者，自古皆有，其中不乏身陷囹圄而懊悔不已的，然而为何仍有党员干部屡屡中招？关键的一点是没有时刻敲响预防腐败的警钟，自以为腐败离得很远，其实腐败离自己也许就一线之隔、一念之间。“警示教育课”警示党员干部要提早做、经常做反腐倡廉的功课，做到受警醒、明底线、知敬畏，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。

不难发现，腐败官员落马在很多“忏悔录”提到“法律意识淡薄”，“不懂法”成为一个高频词。这说明腐败干部没有对法律充满敬畏感，没有守法的意识，他们眼里看到的，都是手中的权力，而不是法律，权力至上，还是官本位的观点。学法懂法、遵法用法是党员干部履职的必备条件。

因此，党员干部要读懂“警示教育课”的现实意义。以案为鉴，上好“警示教育课”，要努力学习法学理论和法律知识，要从我做起，严格约束自身言行，在守法上更加严格自律，带头遵纪守法，要时时处处以宪法法律为准绳，谨言笃行，努力做到不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，做廉洁自律、秉公执法、不徇私情、不牟私利的表率，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。