制止掐尖招生，确保教育资源公平

    近日，教育部就做好2018年普通中小学招生入学工作发出通知，要求严格规范民办学校招生计划和招生方式管理，与公办学校同步招生。坚决制止违规跨区域争抢生源、“掐尖”招生行为，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

    “掐尖”招生现象是指在一些学校为了优质生源，采取综合素质评价、签订考前协议、干涉学生志愿填报，甚至予以金钱物质奖励等方式，选拔成绩“冒尖”的学生。这种现象的出现，既受当前教育资源分配不公平的影响，更有家长“望子成龙，望女成凤”心理在作祟。广大家长对自己的孩子都寄予厚望，都希望倾其全力为孩子们营造尽可能高的“人生起点”，于是“掐尖”考试就“顺理成章”的成为进入名校的重要途径，家长、学生的追捧为“掐尖”提供了重要的“需方市场”。

    “掐尖”招生，既不利于教育均衡发展，会加剧区域间教育资源的分配不均衡，又对普通学生造成不良心理影响，不利于孩子健康成长和综合素质提升。掐尖招生也会促使家长和学校只重视分数，造成学生课业负担加重，与素质教育、减负等政策背道而驰。

     同时，“掐尖”招生使名校本应服务的区域内渴望入读优质学校的学生怨声载道，学校跨区、跨市招生，必然挤占本应属于他们的的学位；“非名校”教育成绩下滑，使得家长、学生对学校教育质量不信任，加剧了优质生源的流失，成绩出不来，学校、老师的自信心和成就感遭遇挫折，一些好的师资纷纷出走，教学质量愈来愈差。

    笔者认为：教育不能市场化。市场化的根本是趋利，教育向“钱”看，百姓遭殃，教育完蛋。教育社会化改革，特点是公益性，才是正道。以公益性为前提的办校，教育才能远离功利，真正回归踏踏实实、本本分分。制止掐尖招生，确保教育资源公平，是当前教育均衡发展必须引起高度重视的一项重要工作。

    例如四川省推行小学入学一般采取登记入学，初中入学一般采取登记或对口直升方式入学，实行多校划片的地区，小学、初中可采取随机派位方式入学，保障入学机会公平；优质普通高中招生指标合理分配到区域内初中，确保分配比例不低于50%，适当向薄弱初中、农村初中倾斜等措施，都是值得推崇的。