学习朱元璋选拔与培养并举破解人才难

明太祖朱元璋夺取政权后，百废待兴，政权巩固、社会稳定、经济振兴三大任务急需大批人才来实现。然国之初定，人才奇缺。朱元璋深知“夺取政权容易，巩固政权艰难”，而巩固政权就需要有一支精明强干的人才队伍。他说“天下非一人独理，必选贤而后治，故为国得宝，不如孝贤”，“人君之能致治者，为其有贤人而为之辅也”。故把人才放在治国之首、为政之要、甚于宝贝。

朱元璋破解人才难的主要措施，就是选拔与培养并重。

依靠选拔应急时之需，保证执政职能的正常运转。为快速获得人才，满足治国理政的需要，朱元璋广开门路，唯才是举，以“荐举”和“征求”的办法获得人才。在“荐举”和“征求”的过程中，“内举不避亲，外举不避仇”，谁有本事重用谁。他经常派中央大臣分赴各地访求人才，又令各地官员荐举人才，有时甚至亲自参与寻访人才。有一次就招了3700多名，迅速分配到中央和地方政府，并慧眼识得其中出类拔萃者而大胆重用，直接任命为尚书、布政使。

建立人才培养的长效机制，保证政权巩固和社会发展的不断需要。在以“荐举”和“征求”法获得人才的同时，朱元璋着眼长远，把兴科举作为培养人才的长效措施。洪武三年五月，正式下诏于是年八月实行科举制度，“兹欲上稽古制，设文武二科，以广求天下之贤。其应文举者考之经术，以观其业；应武举者，先之以谋略，次以方式，俱求实效，不尚虚文”，将科举规定为选拔官吏的固定途径，“使中外文武，皆由科举而选，非科举毋得与官”。开科以后，一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理人才进入治国理政的队伍，从而保证了政权的有序运行，使执政根基进一步稳定。

在培养人才的过程中，朱元璋非常重视人才队伍的结构建设，他认为，要发挥人才队伍的战斗力，就必须合理搭配、团结协作、戮力同心。就好比房子，“瓦匠”、“木工”要合理搭配。伐木挑石，搭建盖瓦必文武搭配，须用到武将；房屋架构出来以后，粉饰墙面，置办家私，则需要文臣，否则，房子就没法住人。于是，武有徐达、常遇春、汤和；文有刘伯温、朱升、李善长等，文武辅佐。同时他还认为，人才队伍要长期稳定、健康发展，就需要“老少参用”、老中青结合，不断选拔年轻的官吏以保证队伍的活力。他发现，官吏过了 50 岁之后，虽政务精通，业务熟练，但是精力却跟不上了，队伍缺乏活力；而新发掘的青年才俊，年富力强但政务不熟，阅历浅薄。老少官吏搭配使用，既可以发挥年轻人精力旺盛，锐意进去的特点，又可以发挥老年官吏沉稳厚重的长处。“十年之后，老者休致，而少者已熟于事。如此则人才不乏，而官吏使得人”。如此循环往复，既保证了队伍的稳定、不用担心出现人才断层，又保证了队伍充满活力，提高了队伍的战斗力。同心同德、绝对稳定的队伍才是干事业的队伍、才是有活力、有战斗力的队伍。

    “以史为鉴，可以知兴替、明得失”。在新的历史时期、新的机遇和新的挑战面前，人才队伍的建设尤显重要。因此，建立一只信念坚定、稳定高效的、充满凝聚力、战斗力的干部队伍，事关党的执政基础的巩固和稳定；事关党和人民事业的永续发展。我们要进一步贯彻落实党的干部政策、人才政策，不断健全、完善人才选拔、使用、教育、培养的长效机制；拓宽视野、创新优秀人才脱颖而出的后备干部选用、培养机制，学习、借鉴、效法先贤重视人才、选拔人才、使用人才、培养人才的智慧，并落实到具体工作中，保证人才层出不穷、队伍结构合理、信念坚定、稳定高效，充满凝聚力、战斗力。