“两学一做”要着力治好“四病”

    “两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持问题导向，要着力治好“四种病”，努力使党员干部实现自我净化、自我完善和自我提高。
     治好“软骨病”。党员干部是党和国家的脊梁，是建设社会主义的中坚力量，要挺得起胸脯，直得起腰干，不能得“软骨之病”。要坚定理想信念，树立正确的人生观和价值观，补足精神之“钙”，筑牢思想之基，铸造钢铁之骨，切实维护党和人民的利益。
    治好“腐化病”。发扬艰苦奋斗的生活作风，以身作则，率先垂范，着力解决自身不严的问题，保持党的纯洁性。时刻保持知足常乐的心理，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，全身心投入党和国家事业，以人民的疾苦为忧，以人民的利益为先，永远保持共产党人的政治本色。
     治好“浮躁病”。党员干部要不断强化“公仆“意识，深入基层，问计于民，增强服务群众、破解难题的能力。经常进行自我反思，常思权力之本、服务之旨，用理智驾驭情感，用党性约束行为，消除急功近利、好高骛远的心态，从而积蓄潜力，静待机遇，厚积薄发。
     治好“懒散病”。坚持批评与自我批评，多从工作和个人成长进步的角度出发，始终把重点放解决突出问题之上，做到爱岗敬业。切实从思想根源上消除不想干事、不愿干事的懒散“病毒”，加强责任追查，健全“能下能下”的机制，从根本上解决党员干部“慵懒散”这一问题，进一步提高工作和办事效率。