“两学一做”要立足“三学”

“两学一做”学习教育常态化制度化，首先是“学”的常态化制度化，要在“学”上深化拓展。

精心安排常态学。把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，作出经常学、长期学的安排部署，明确具体学习内容、学习任务和学习方式，定期提供学习教材和资料，做到年度有安排、月月有计划。采取个人自学、分头领学、集中研讨等深入学习，根据自身实际和工作需要制定个人自学计划，带头以普通党员身份参加所在党支部的学习。分阶段分重点抓好干部培训，推动新理念新思想新战略进课堂、进教材、进头脑。

明确重点原味学。重点学习《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内法规，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。通过召开党委（党组）会、理论学习中心组学习会、宣讲报告会，重点开展学习，切实把思想和行动统一起来。

     创新方式系统学。坚持因地制宜、因人施策，运用灵活多样的方式，增强学习的针对性实效性。落实“三会一课”学，把学习内容、方式落实到每次支部党员大会、支部委员会、党小组会以及上党课之中，做到年初有计划、月月有活动、日常有抽查、年终有检查。把集中学习与个人自学、“线上学”与“线下学”结合起来，使党内教育更加富有时代特点。通过开展“现场体验”学，充分利用本土红色教育资源和脱贫攻坚教育资源，真正使党章党规、系列讲话入心入脑、见诸于行。