教育腐败 并不只是“缺德”

实际上，金玉书牵出了一个职教中心“腐败窝案”。据江苏检察网消息，2016年9月至11月间，常熟职业教育中心校原校长金玉书、副校长陶立强以及校汽车工程系主任王强，先后因涉嫌贪污受贿罪被立案侦查。（新华网 7月10日）

在人们的意识里，校园是天底下最纯净的地方，教师是天底下最光辉的职业，因为学校以教书育人为目标，教师以教书育人为己任。教书育人，无关权权势、无关利益。可不知曾几何时起，学校不再只有真善美，教师不再只是只讲付出不求回报的“春蚕”，特别是一些权杖在手的学校领导，更是披上了功利的外衣，将魔爪伸向了神圣的教育领域，令人心寒，让人不齿。

“学高为师，身正为范。”对于多数学生而言，教师在学生心中有着不可替代的重要位置。对于他们来说，老师是心中的天，老师说得话往往就像“圣旨”，老师的一言一行潜移默化地影响着一代又一代人。可随着媒体的不断曝光，曾经的“道德高地”沦为了“精神洼地”，曾经的“象牙塔”变成了“蛀虫塔”，书香气演变成了铜臭味。有人不禁质疑，这样的学校、这样的领导、这样的教师，“培养”出的将是怎样的学生？

诚然，这样的怀疑并不是“无理取闹”。众所周知，在社会主义条件下，教师是工人阶级的一部分，是人类灵魂的工程师，担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务，当以身作则、言传身教、躬身践行。可实践中，少数教师却丢了灵魂忘了本，掉进了钱眼儿里，对国家对社会造成了严重的不良影响。

当然，教育腐败的滋生和蔓延缺的不只是“师德” ，更有制度的缺失和监管的缺位。由于学校体系的特殊性和学校管理体系的不完善性，导致学校领导手握重权、说一不二、独断专行，难以被监管、难以被约束。由此可见，要想根治教育腐败，既要加强师德师风建设，找回教师的灵魂，也要完善学校体系，规范权力运行程序，强化监督力量，形成坚不可摧的合力，还校园一片纯净清新。（梅心）