“两学一做”要坚持“三个融入”

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。笔者认为，要确保“两学一做”学得深入、做得到位，必须坚持“三个融入”。
    在“学”上融入三个坚持。一是坚持把自己摆进去，结合自身学习工作经历，学习党章党规，学党的工作原理、学习系列讲话，一句一句地领会，一段一段地研读。二是坚持深学细学，深刻领会党的基本理论、政治主张和原则要求，深刻领会党员的政治基准、行为底线和纪律要求，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。三是坚持用心领会，要深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神的丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深刻领悟所蕴含的治国理政新理念、新战略、新要求，研机析理，内化于心，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
    在“做”上融入三个自觉。一是自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把思想统一到中央决策部署上来。做到坚定信念，保持本色，不忘初心，爱党、信党、护党、跟党走，做到坚持高线、守住底线，自觉主动向中央基准看齐。二是自觉勤于修身、严于律己、遵规守德，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。三是自觉在践行党的十八届六中全会精神、实现民族复兴中国梦上有作为，在转方式调结构、战风险渡难关中有作为，在党要管党、从严治党中有作为。
    在“干”上融入解决问题。检验学习教育成效的一个重要衡量标准，就是有没有解决问题，能不能解决好问题。一是要瞄准问题。在学习教育中，要就如何抓好部署、突出特色，如何领导带头、以上率下，如何突出问题、解决问题，如何抓住经常、融入日常，做好调研，超前谋划。二是要聚焦问题。动员和推动党员干部把自己摆进去，对照标准要求检视自己、改进自己、提升自己，注意抓好平常、融入经常，防止形式化、空泛化、走过场。三是要解决问题。坚持从本部门、本地区实际出发，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，大力整治群众反映强烈的突出问题，确保学有成果、做有成效。