“农民夜校”必须因地制宜

到1月底，四川已在全省行政村建立“农民夜校”4.5万余所，对所有行政村实现了“全覆盖”。空闲时间到夜校学文化、学政策、学技术、学法律已成为四川农民新风尚。(来源：新华网)

“农民夜校”的开办是我们开展脱贫攻坚工作的一项新举措。该项举措自实施以来已取得良好成绩，但是，在从上至下逐级落实中，个别地方没有结合自身实际因地制宜，存在盲目照抄照搬现象。首先是夜校全覆盖的问题，像平原地区，人口密集，青壮年劳动力较为富裕，实现所有行政村“农民夜校”全覆盖是可行的。但是对贫困山区来说，青壮年大多外出务工，农村剩余人口大部分为留守儿童和老人，在这种“空村”设置夜校，聘请领导干部、技术专家、致富能人开讲授课，不但效果得不到保障还会造成人力财力的巨大浪费，原本就很贫困的行政村就只能选择办“空校”，“农民夜校”流于形式。有些地方的”农民夜校”开课形式和内容盲目照搬，与本村实际情况相差较大，效果得不到保障。

笔者认为，“农民夜校”要结合地方实际情况开办，进行“差异化”授课。比如，人少的村可以整合资源，结合几个村来开设一个班;另一个是组建宣讲团，特别是针对孤寡老人较多的村，就实行进村入户宣讲；授课形式和内容也要因地制宜，贫困地区侧重于讲脱贫办法、就业技能，旅游资源丰富的地方讲如何发展乡村旅游，种植养殖业基础好的地方讲实用技术。另外每个“农民夜校”按照本村群众台账，征求群众需求，分类分需制定教学课程。同时要充分发挥本地“土专家”、“田秀才”实用技术经验，拍摄群众喜闻乐见的技能培训课件，用群众熟悉的面孔，本地的语言，提升教材的精准度和吸引力。

只有打破“一刀切”、“一锅煮”现象，才能使“农民夜校”更好地成为脱贫攻坚的“助推器”和 “加油站”，为“精神扶贫”提供更好的平台。只要“农民夜校”不断与时俱进，真正以人为本出发，做到精准施教，脱贫攻坚工作必定圆满完成，全面建成小康社会必将如期实现。