“两学一做”学习教育应抓住两个“关键”

近日，省委办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》，并发出通知，要求各级党组织要深入学习贯彻习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，从进“两学讲政治的高度充分认识推一做”学习教育常态化制度化的重大意义，坚持用党章党规规范党员干部言行，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。(广元组工)
    不久前胜利召开的四川省第十一次党代会明确提出，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，推动治蜀兴川再上新台阶，奋力谱写中国梦四川篇章。于此而言，切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是进一步领会习总书记系列重要讲话精神的重要途径，是更深层次学习、领悟习总书记治国理政新战略、新思想的不二法门，此外，学习、贯彻习总书记对四川工作系列重要指示和批示，也是有针对性、实践性开展“两学一做”学习教育的内在要求和具体体现。
   “两学一做”学习教育要抓住问题导向这个关键。《意见》强调，各级党组织和广大党员要敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。毫无疑问，发现问题、解决问题是学习教育的根本所在。实际情况中，有的党组织和党员、干部在开展学习教育时找不到重点，切不中要害，泛泛而谈，浅尝辄止，既没有联系实际，也没有针对问题，如此学习难免事倍功半，甚至是虚掷光阴，花大价钱，做无用功。因此，各级党组织和广大党员、干部在开展学习教育时，必须要联系实际，带着疑问学，对照问题做，只有带着针对性、现实性和实践性，真学实做，才能有效发挥学习教育的作用。
   “两学一做”学习教育要抓住领导干部这个关键。当下，在全面从严治党的背景下，习总书记在多个场合，多次强调过要抓“关键少数”，“两学一做”学习教育也不例外。作为党员、干部中的关键少数，领导干部在学习教育上应当充分发挥示范引领、带头表率的作用，要以更高标准、更高要求，带头学深悟透、学做结合，以责无旁贷的担当意识，旗帜鲜明的政治意识，带领党员、干部在“两学一做”学习教育中获得等大收获，取得更大成效。