以求实精神推进“两学一做”学习教育常态化制度化

    近日，四川省委办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》，并发出通知，要求各级党组织要深入学习贯彻习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。笔者认为，要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，一个很重要的前提是保证“两学一做”的“实”。

    一要屏除“活动论”。与以往不同，“两学一做”学习教育启动之初，中央就明确指出，“两学一做”不是一次活动。既然不是一次活动，就不能按照以往“一阵风”模式开展，要突出日常教育，突出经常性教育，将学习党章党规、学习习总书记讲话精神融入“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等方面，有针对性地解决问题，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

    二要屏除“一刀切”。“两学一做”学习教育对象是全体党员，但因区域、级别、部门、行业等不同，具体情况千差万别，这就需要区分层次、分类指导，根据不同地域、不同类型党组织的特点及不同群体党员的实际情况，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，避免犯“降格以求”或是“提高门槛”的老毛病。基层党组织在符合“两学一做”大要求前提下，要积极探索灵活多样的学习方式，丰富学习内涵，突出自身特色。

    三要屏除走过场。有句常话叫“有付出才有回报”，如果把“两学一做”当做一个形式，囫囵吐枣、走马观花的来一遍，是不可能取得任何实效的，也是与“两学一做”学习教育的初衷相背而驰的。我们各级党组织要加强督导，广大党员提高学习的自觉性，而且在学习中要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，确保学完之后能转化为行动，践行“四讲四有”标准，在实际工作和生活中进一步体现出党员的模范带头作用。