金沫然美术与书法工作室的特别之处

少儿美术是美术教育的起点，也是美术教育是否完善的关键，把握好少儿美术教育就是为了打造好美术进步和繁荣民族优秀文化的根基。金沫然美术与书法工作室在教授孩子们正确绘画技法的同时，也让孩子们通过速写探究天性，通过绘画认识世界，表达对世界理解。

关注美术学习的基础——少儿美术教育

适逢六一儿童节的到来，金沫然美术与书法工作室为孩子们举办了一次在线的美术作品展览，展出了孩子们近期创作的作品50余幅，其中有国画、书法、速写等不同画种。

于文静画

贾桦沣画

美术是一门特殊的教育，没有教材、而且需要一定的场地和大量的练习才能取得好成绩，教学完全靠老师口传心授，老师的水平高低直接影响着学员的成绩。古人讲“师法其上取乎其中”就是说的这个道理，所以选择一位好老师至关重要。

张艺诺画

秦湞昊画

秦湞昊书法

冯琬夏画

少儿美术教育是美术学习的基础，是关系着孩子一生的美学的起步。美术班的学习宗旨是围绕以学习中国画的这条主线，让孩子在不同的阶段有针对性地学习其他画种。在学习中国画的同时，我们还将带领孩子在其他绘画领域寻找乐趣，尽可能多的接触到相关的姊妹艺术，拓展孩子视野，培养孩子兴趣，找寻适合孩子发展的方向。我们的教学方法是学员统一上课、一对一的精准辅导，让每个孩子都能准确清晰地掌握老师所教授的内容。

速写是儿童绘画的基础之路

孩子画画本是天性，若他们有笔、有纸，他们就会用生来好动之手，以独特绘画形式表现自我世界。儿童速写，就是少儿绘画一个重要的过程，它对儿童学绘画初期阶段的用线、造型以及记忆性绘画有着积极的意义。不仅可以锻炼儿童控制线条，而且可以培养孩子的概括能力，可以使孩子的脑、手、眼得到协调发展。戏曲训练讲究“曲山不离口”、武术训练讲究“拳不离手”，速写亦是如此。速写是绘画造型基础训练的重要一环,也是记录收藏生活素材的重要手段。

贾博雅画

高祎萱画

丁语轩画

在中国有不少的画家是以速写起家的，汲取中外技巧并运用于传统国画笔墨中，创作出独特风格。速写对儿童绘画也有积极作用，速写能够锻炼对形象的敏锐观察能力提高概括能力,以及动中取神的能力，速写的形象思维方式和写意画非常接近,坚持画速写,能大大加强形象记忆及默写能力，提高用线造型的能力。

赵语安然画

宗禹衡画

张皓晨画

郭家麟画

徐悲鸿先生曾说，始知真放在精微，只有长期培养深入精微的功夫，再放开画，才能简而有物，放中寓精。由繁到简，由细到放。儿童绘画本身无好坏可言，对于专业画家来说，绘画是他们的一种生存方式，在满足自我表达需求的同时，其价值更多地由社会决定，得到社会特别是同行的认可，是每个专业画家的必然追求。但对于儿童来说，绘画只是他们认识世界，表达对世界理解的一种手段，其根本价值在于促进儿童的发展，提高儿童对生活和世界的感悟，正如许多美术教育家所总结的，儿童绘画是实施素质教育的一条有效途径，对发展儿童的想像力、空间思维能力与创造力有极其重要的价值。

周依沫画

刘绍宸画

颜怡然画

张纾梦画

授课现场

授课现场

总之，儿童绘画从绘画艺术发展来说，是人类从事艺术活动的一个特殊阶段，它伴随着儿童成长，反映儿童的天性，表现儿童的思维活动，是儿童用于表达思想感情的特殊视觉语言。由于儿童幼稚、单纯，所以他们的画不受任何限制，也没有任何清规戒律，由此形成了儿童画所特有的雅拙、梦幻甚至荒诞的特点。儿童绘画的特征是儿童心智和心绪的自然表现，受技能的局限，儿童画中所表现的艺术趣味并不是儿童的有意追求，而是儿童天性的自然流露。这是儿童绘画与专业绘画最根本的区别。儿童绘画是人类参加艺术活动的初级艺术创造，因此，我们对儿童绘画的价值应倍加珍重。对儿童绘画，我们要用平常的心态来对待，不要有太多的功利心，更不要用这种心态去影响儿童。我们不要给他们施加压力，使他们过早地背上沉重的学技能的负担，也不要强迫他们去画，当儿童产生了绘画的积极愿望时，他们就会画得很好。通过速写训练让儿童掌握造型本领，感悟线条的魅力，并通过笔墨线条的抒写弘扬东方艺术，引领儿童步入国画艺术学习之门。