悲剧频发，校园凌霸该画上休止符

近日，《中国校园欺凌调查报告》发布。报告指出，语言欺凌是校园欺凌的主要形式，而中部地区的校园欺凌行为发生率全国最高。（5月21日 中国新闻网）

近年来，性质恶劣的未成年安全事件和校园欺凌事件频繁曝光，引发社会广泛关注。校园凌霸究竟有多可怕呢？我想任何一个遭受过校园霸凌的小孩和家长，这一生都不能轻易走出人格被当众羞辱的痛苦。

在所有的校园凌霸事件中，我们不难看出，打人者虽是未成年人，但在施暴过程中，有恃无恐，手段残忍到不忍直视。而被打者往往都是手无缚鸡之力的弱势群体，受人排挤，缺乏保护。公众一方面谴责着施暴者，认为应该严处。另一方又以一句“孩子还小，只是开了个不恰当的玩笑”的话来为他们的行为开脱。

仅仅因为他们是未成年人，所以就理应纵容他们的施暴行为？理应宽容他们的极端错误？给他们机会改过自新，教育两句就没所谓了。可又有谁想过那些受害的孩子们呢？他们难道就该受到伤害吗？有的孩子害怕与人接触，有的孩子患上抑郁症，甚至还有孩子走上了自杀的道路。他们受到的身心伤害远远不可估量。

我国设立的“未成年人保护法”本意是要保护那些被伤害的未成年人。可是当保护对象变成未成年施暴者的时候，这个“保护法”也就失去了原本的效果。打人者是未成年人，就意味着他为自己的施暴行为付出的代价会变得微乎其微，甚至可以变得不可追究。

未成年人犯罪，大多是因为法律意识淡薄，法律教育力度不足所致。要杜绝校园欺凌，还是得完善法律制度、普及法律知识，建立健全未成年人保护机制，真正保护那些本该被保护的孩子。只有知法才能不犯法，有所敬畏才会有所约束。对那些猖狂作恶、违法犯罪的未成年人制定相应的惩处办法，让他们明白不再因是未成年人就可以逃脱法律的制裁，从此不再为所欲为。

学校是教育孩子成才的摇篮，是孩子在学校健康成长的“第一监护人”，对校园凌霸负有不可推卸的责任。在处理校园凌霸的问题上，校方应站在受害者和施暴者的双重角度上思考问题。既要对施暴者加强法律法规普及教育，搞清楚他们的施暴初衷，加以情绪辅导，并施以一些合理的处罚，让施暴者学会为自己的过错付出代价。另一方面，要对受害人给予最大的关心和爱护，弥补孩子受伤的心灵，要让孩子知道“你并没有错，错的是伤害你的人”，引导孩子走出校园欺凌的“阴影”，不要因为别人的错误而失去了原本的生活色彩。

当孩子遇到校园霸凌，我觉得家长的立场应该非常坚定，首先要分清楚孰对孰错。作为打人者的家长，要让孩子学会认错，树立正确的三观，不偏袒。作为被打孩子的家长，要让孩子充分感受到爱与信任、关心和支持，相信父母会公平公正处理这件事情，不让孩子自尊心受到伤害。更要教会孩子自我保护意识和自我保护能力，面对霸凌不怯弱。

要从根本上解决校园凌霸，需要学校、家长和法律的共同维护。给校园欺凌画上一个休止符，为孩子营造一片蔚蓝的天空，让孩子拥有一个健康快乐的童年。