党内教育重在党组织书记

近年来，我们党组织开展了一系列抓学习教育活动，党员干部工作作风、生活作风明显有了改变，党内政治生活效果明显，但是我们发现仍还有一部分党员干部，特别是党的基层领导干部在思想上、认识上保持原态，对党不负责，对群众不负责。比如我们有的基层党组织书记一贯只顾抓经济、抓征绩，对党员干部的学习教育工作是不闻不问,有的是按照文件要求落实了专人负责，但不善于督促指导关心，导致我们的党员在学习中方向不明确，党的政治理论不清楚，造成学习偏差，思想情绪不稳，政治立场不坚定；比如我们有些基层党组织书记，对党的政治规矩和组织工作程序不太清楚，以学习文件而学习，以完成上级任务而学习，遇到开展党组织工作就凭自己所想胡乱一通；比如个别基层党组织书记一年来除了应付上级文件外，很少组织党员开展党员大会，支委会，党小组会，一切的文字资料就靠党务工作者笔上生花，失去了党组织战斗堡垒作用，剥夺了党员议事论事应有的权利和义务，造成党员对单位领导失去信心，更多的是对党失去信心，给单位和国家造成一些不稳定的因素，给一些不法分子提供了蛊惑人心的机会。

党员教育管理重在上级党组织领导干部的重视，要定时和不定时的深入基层党组织开展督导工作，掌握基层党组织工作动态，听取基层单位党员的意见和建议，严肃党内问责制，对于党组织工作不认真、不称职的领导干部要及时发现、及时问责。加大基层党组织领导的教育培训，既要加强政治理论教育培养，又要加强道德素养的培养，很多不稳定的因素主要来源于基层，基层党员的教育管理抓好了，上级党组织工作就更加轻松顺利。

2016年开始，我们党开展了“两学一做”学习教育工作，其目的就是锻炼党员党性，唤醒党员干部的党员意识、党章意识、党规意识，让广大党员干部自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。所以我们更要加强党的基层建设和管理，重点是加强基层党组织的领导干部的教育和管理，基层党组织书记领导一方、影响一方、带动一方，党员的政治立场往往取决于党组织领导自身的党性认识、政治素养和道德素养。只有过硬的党组织领导才能培养政治立场坚定、理想信念坚定、政治素质好、作风优良的党员干部队伍。