“ 知行合一”方得善终

在五四青年节来临之际，在中国政法大学建校65周年前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3日上午来到中国政法大学考察。他强调，全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，要坚持中国特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才。   （人民网  5月3日）

 人才是第一资源，培养人才是第一要务。习总书记强调说，建设法治国家、法治政府、法治社会，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，都离不开一支高素质的法治工作队伍。法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好。可见，培养高素质法治人才之于依法治国犹如翅膀之于翱翔的雄鹰，其重要性不言而喻。

那么，要怎样才能培养出德法兼备的高素质法治人才呢？笔者认为，理论学习是当然，行动实践是必然，只有将法治理论融入于法治实践中，做到“知行合一”，才能培育出优质法治之才，才能让依法治国结出胜利的果子，才能让依法治国展现出时代的风采！

在学中筑牢法治根基。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。学校作为培育人才的重要基地，一方面要把“法治”教育摆在重要位置，深入研究和解决好为谁教、教什么、教给谁、怎样教的问题，加强法治理论知识的灌输，将法刻在广大青年的内心里。另一方面，作为拥有几千年历史的文明古国，我国拥有丰厚的“德治”底蕴，学校教育要善于用高尚的品格与廉洁的操守引领，将“德”根植于广大青年的心底。只有将德育与法制紧密结合起来，做到相互促进、合二为一，才能使广大青年在学习法治理论的同时筑牢法治的根基。

在做中彰显法治本色。理论是实践的基础，实践是检验理论的试金石。学校作为培育人才的沃土，就得广大青年提供成长的基地、肥沃的土壤。故作为育人单位，光教授理论只是远远不够的，没有经过实践检验的理论都是空话。特别是作为法治教育的学校，更应该将法治实践列入学校课程，深入了解社会法治工作，勇于创新，敢于开疆拓土，打破高校和社会之间的体制壁垒，将实际工作部门的优质实践教学资源引进高校，让广大青年学生在实践中升华法治思想，在做中彰显法治本色！

善始才能善终。全面推进依法治国需要抓好法治人才培育工作，下狠心、卯足劲，“学”“做”结合、 “知行合一”，才能绘制出依法治国的宏伟蓝图，才能谱写出依法治国的绚丽篇章！（谭榆）