开办农民夜校必须因地制宜

    从去年11月开始，农民夜校在全省范围内如火如荼的开展。在全省聚力脱贫攻坚战的重要时期，“农民夜校”的出现恰逢其时的弥补了“文化扶贫”的短板，有利于全面实现脱贫攻坚工作。为了使“农民夜校”真正起到充实知识、提高技能的作用，在开办农民夜校在实际操作中，必须根据各地的实际因地制宜。

    教学时间必须灵活。在设定教学时间时充分考虑农民群众的生产生活时间。要合理避开春耕、夏种、秋收等农忙时间，可将教学时间向农闲时节重点倾斜。也可以将教学时间向下午或者晚上偏斜，既能避开群众的劳动时间，又能丰富群众的休闲时光。

    课程设置必须合理。在设置课程前，必须事先征求群众需求，由群众下单、夜校接单，设置群众想听、群众爱听的课程。要根据本村的产业结构，结合群众的生产生活需求，整合本地农业、林业、畜牧等部门自制教材资源，充分利用本地远程教育等技术资源，充分发挥本地“土专家”、“田秀才”的作用，设置群众喜闻乐见的课程，从而提升课程的精准度和吸引力。

    授课方式必须多变。要摒弃传统的课堂教学的单一模式，将理论学习与实战演练相结合，既要保证群众“肚里有墨”，也要保证群众手上有技术。同时也要结合各地的实际情况进行“差异化”授课，比如贫困地区侧重讲脱贫办法、就业技能，种养殖基础好的地区重点讲实用技能等等，只有这样，才能确保群众更加接近知识，更加理解和掌握知识。

    农民夜校的出现有助于农村精神文明建设，为“精神扶贫”提供了新平台。然而不可否认的是现在农民夜校尚处于起步阶段，具体的操作还在摸索当中，不够完善。因此，只有结合各地实际，在开办农民夜校时因地制宜，因材施教，才能使农民夜校真正发挥其应有的作用！