红烛行动系列报道:让弱势儿童体会亲子互动的乐趣

北京市社会建设专项资金支持项目：弱势儿童帮扶红烛行动旨在帮扶北京贫困、流动人口、留守儿童、教育质量较低的孩子们而专门组织开展的活动，是北京民办教育协会发挥其教育领域的优势而组织开展的教育关爱项目，从而改善这些孩子的教育环境，让他们更好地融入社会、提升能力、参与竞争、提高素质。

家长们排队进行签到

“红烛行动”是由北京市民办教育协会发起的、北京市市级社会建设专项基金支持的政府购买社会组织服务的公益项目。该计划在不同年龄段有不同的扶助内容，北京市西城区幸福泉幼儿园承担的是其中的子项目之一“北京市弱势群体家庭0-3岁婴幼儿个性化身心发展指导帮扶项目”。

2017年3月，一群0-3岁的弱势儿童和家长在幸福泉幼儿园的组织带领下，进行了一系列丰富多彩的亲子游戏，让小朋友体会到了亲子互动的乐趣。

首先，入园的家长带着小朋友在指定的地点进行了签到，签到完毕后在老师的带领下来到了操场，进行户外活动，和家长一起在老师的指导下玩滑滑梯和钻山洞的游戏，让小朋友在享受与家长互动和游戏的乐趣之外，学会等待，知道在等待前一个小朋友滑下去或者钻完山洞之后，再到自己的玩耍时间。

小朋友在老师和家长的指导下玩钻山洞的游戏

热身的户外活动结束之后，老师将小朋友和家长带到了室内，让家长帮助宝宝进行一番洗漱、喝水。

正式的亲子互动游戏开始了，老师带领着家长和小朋友在地垫上坐好，开始进行第一个环节，问候儿歌“找朋友”，让小朋友在家长的帮助下进行自我介绍，锻炼语言表达能力。

第二个环节是针对小朋友认知能力开展的，名为《多彩的香蕉》艺术，老师先给小朋友和家长示范怎样将魔法玉米粘在香蕉上，让香蕉穿上五彩的花衣裳，之后将教具发给每一个小朋友，让其在家长的指导下完成自己的小作品，体会到与家长在一起互动的乐趣。

小朋友和家长一起给小香蕉粘上魔法玉米

最后一个环节是音乐游戏，老师将小朋友和家长带到空旷的室内教室，在音乐声中示范动作，让小朋友和家长先看一遍老师示范，之后关掉音乐，老师向家长和小朋友逐个的分解动作，教完之后，打开音乐，让小朋友在家长的帮助下，跟着老师一起来听音乐做动作。

这次的活动让小朋友和家长在老师的指导下，充分的感受到了群众互动的乐趣。在活动中，家长们和孩子一同游戏、一同学习。通过活动增进了家长与孩子间的亲子感情。

老师分解动作教小朋友和家长

最后跟着音乐一起拉成了一个圈