“三步走”助力“两学一做”真抓实改见长效

近日，中央政治局召开会议，审议了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》等文件。会议指出，“要联系思想工作实际经常查找和解决问题”。（新华社 2月22日电）

“两学一做”学习教育要取得实效，关键就是带着具体问题学、针对具体问题改，切实解决党员队伍和基层党建工作中存在的突出问题，通过“找出问题、带问题学习、解决问题”，最终达到解决好自身问题、做一名合格的中共党员目的。

首先，查问题，画好“自画像”。只有正视问题的存在，才可能去解决问题、改正问题。查摆突出问题要“零遗漏”。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种方式，再次“回头看”，认真查找在三会一课、党员发展、党费收缴、党员档案等方面存在的问题，并逐条列出问题的具体表现、典型事例。深挖个性问题要“剖得深”。每名党员对号认领问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、道德品行等方面，仔细梳理、查摆自身问题根源，杜绝浅尝辄止、蜻蜓点水的心态。制定整改方案要“起好头”。针对党组织和个人存在问题逐一提出改进措施和办法，制定整改方案。同时，通过公开信、征求意见函等形式，广泛征求党员意见，确保整改方案务实、可行。

其次，抓整改，大力“治顽疾”。强化班子建设要“搭好台”。针对党组织软弱涣散、班子不健全和班子履职能力差的实际情况，选优配强党组织班子成员；通过走出去、请进来等方式，开展党性锻炼、实践锻炼，为党员干部 “充电”，提高党员的思想意识。分类破解难题要“治得实”。结合机关、乡镇街道、两新组织、国有企事业单位、社会团体等不同特色，突出分类指导，开办机关“干部夜学”、乡镇街道“田间课堂”，企业“技能大赛”、社会组织“公益行动”等，提高参学热情，丰富学习内涵。加大监督力度要“管得严”。分类建立台账，逐项细化，挂图作战，确定整改责任人、责任部门、整改措施、整改时限，责任落实到人，任务细化到天，实行“销号”整改，整改完成一起，“销号”一起，保证整改持续有效进行，对整改不力、延时办结的进行通报。整改全程向党员、群众、服务对象公示，接受监督。

最后，建机制，创新“保长效”。要带头引领示范。创建灵活多样的党建方式，设置多样党建活动载体，积极开展以“党员责任区”、“党员奉献日”为主题的党建活动，推动学习教育融入日常，抓在经常。要亮明党员身份。牢记自己的第一身份是共产党员，第一责任是为党工作，开展创建党员示范岗和示范窗口等系列活动，从我做起、向我看齐；要建立党建服务中心。通过收集党费，划拨专项费用等方式，完善党员服务中心基础设施，为党组织开展活动、党员学习交流提供活动阵地，丰富党员群众业余生活，营造出“党员之家”的温馨氛围。