让“净土” 真正“净”起来

近日，全国各地中小学相继开启寒假模式，各式各样的辅导班也接踵而来。收受红包、有偿家教等问题开始凸显出来，引起了强烈的社会反响。学校本应成为社会“净土”，却又为何“沦陷”为“贪腐重灾区”?

古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。教师肩负着引导学生从善如流的责任，循序渐进地使人树立正确的价值观、道德观，营造良好的社会风气和社会风貌。然而，逢年过节收礼吃喝、指定校外辅导班等行为，已在校园“司空见惯”。校园腐败的形成，究其原因，表现为三方面的原因：一是学校党组织对存在的作风问题熟视无睹、不闻不问成为不正之风的“助推力”。其次，家长不敢轻易说“不”，怕遭“公报私仇”。第三，对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等制度的贯彻落实，仅浮于“一纸公文”，越往下“行”越没“劲”。

“德高为范，技高为师”，让“净土”真正“净”起来，一要加大宣传力度，让学校领导干部、教师和家长清楚“红线”所在，以及自身的权利与义务。同时扩大监督范围，公布教育部举报电话，建立长效机制，让更多群众参与其中，说出“心声”。二要加大查处力度。建立健全重大师德舆情快速反应机制，发现一起查处一起，绝不姑息。

“桃李满天下”是教师最高的荣誉和骄傲，教育部干部职工要将纪律内化于心、外化于行，明白纪在法前、纪严于法，管住自己的嘴和手，避免不查都是“好同志”，一查就成“阶下囚”的“脸红”事情发生。树立良好教师形象，让“净土”真正“净”起来。（杨慧杰）