三个“要素”提升干部培训实效

张冲

新时期，要提高干部教育培训工作的质量和效益，要努力适应新常态，紧密联系新实际，从需求、管理、考核三个关键点上下功夫，着力提高干部专业思维、方法、能力。确保干部培训做出成效。

提升干部培训实效要提高培训针对性。以干部需要为前提，以调查问卷、走访座谈等形式，从专业、形式、师资等方面，细化问题。同时，借助微信平台，采取网络调查、电话征询等，扩大调查覆盖面。根据年度工作重点，明确当前工作所需专业能力，综合考虑干部个人成长需要，强化培训，科学制订年度培训计划、设置培训重点项目。

提升干部培训实效要严格管理。要明确管理责任。建立健全管理机制，让组织部、调训单位、施教单位密切配合，各司其职、各负其责，形成相互配合、相互协作、齐抓共管的机制。要学风学纪管理。学员培训期间须佩戴党徽，在请销假、考察调研、学员聚餐等方面均做细化规定。对培训期间有违反规定的学员给予警告、约谈直至退训等处理，培训期间表现计入干部个人档案。

提升干部培训实效要严肃考评。将考核考评贯穿于培训全过程，检验学员学习成效，并作为选先评优、提拔任用、年度考核等的重要参考。重点班次培训结束半年至一年内，到学员所在单位进行民主测评，并征求主要领导意见，对学员学习成果转化运用、工作能力是否提高等方面做出综合评价。

责任编辑：夏舒