让干部在事上练

在基层待过几年，就一定了解基层吗？参与过几个项目，就一定会抓项目吗？未必。当前，有的干部履历表上“一线经历”不少，真碰上产业怎么选、矛盾怎么解、群众工作怎么做，仍会心里打鼓。其中原因并不复杂：人在一线，不等于真正经过一线历练；事情见得多，也不等于事情真正从自己手上过。干部的本领，说到底还得在一件件具体的事里练出来。

现实工作从来不是照着标准答案作答。发展一个产业，既要算经济账，也要算生态账、民生账和长远账；推进一项改革，既要吃透政策要求，也要考虑群众接受程度和基层承载能力；化解一个矛盾，更不能只讲条文，还得摸准事情的来龙去脉、人情事理。课堂教的是规律，真正到了现场，还得靠干部自己判断、权衡、取舍。只有把脚踩到泥土里，把情况一户户摸清，把不同意见放到桌面上掰开揉碎地研究，学来的知识才能慢慢变成解决问题的本事。

让干部在事上练，首先得给出完整的“担子”。有的干部虽然被安排到基层、项目一线，却长期跟着看、陪着跑，干得最多的是收材料、做记录、发通知。看似天天参与，实际上始终站在“副驾驶”位置。时间长了，流程熟了不少，真正遇到需要独立谋划、协调推进、拍板处置的事情，还是容易发怵。培养干部不能只满足于“到过一线”“参与过项目”，更要有意识让他们独立负责一些具体事项。前期调研自己跑，方案制定自己想，群众工作自己做，难点堵点自己协调，事情办完再回过头复盘。担子真正压到肩上，干部才会从“跟着干”变成“想着干”，从等答案变成找办法。

练本领，还得舍得让干部碰一碰“硬骨头”。顺风顺水的事情虽能熟悉业务，却未必练得出真功夫。真正考验人的，往往是那些几方利益交织、历史成因复杂、一时找不到现成办法的问题。事情越棘手，越需要干部沉下去摸情况、静下来想办法，在一次次碰壁、调整、再推进中找到突破口。当然，让干部经风雨，不是把难题一股脑儿推过去便撒手不管。该提醒时提醒一句，该纠偏时及时纠偏，该撑腰时坚决撑腰，让有经验的老同志“扶上马、送一程”，但不事事代劳、处处包办。总在岸上讲游泳，学不会水性；下了水又始终被人托着，也练不出独自击水的本领。

事情干完了，还要会“回头看”。经历本身并不会自动变成经验。同样办一件事，有的干部忙完只记住一个“累”字，有的却能从中琢磨出门道：为什么开始推进不下去？哪一步找准了症结？群众最初不理解，后来为什么转变态度？原本考虑得很周全的方案，落地后为什么还是出了偏差？这些问题想深一层，才有可能从解决“一件事”上升到弄懂“一类事”。干部培养不能只看干了多少，也要重视干完以后悟出了多少。多一些复盘总结，多一些案例剖析，把成功之处讲明白，把失误教训摆出来，才能让干部吃一堑、长一智，干一事、进一步。

在事上练，也不是一味强调“埋头干”。没有理论上的清醒，实践中就很容易走上就事论事的窄路；脱离实际的理论学习，又容易停在纸面上。干部成长最好的状态，应当是学与干相互咬合：干之前把政策弄明白，把思路理清楚；干的过程中发现知识短板，及时补课；干完以后再回到理论中找规律、找方法。带着问题学、奔着问题干，再从解决问题中加深认识，本领才能一层一层垒起来。

树木的年轮，是在一季季风雨中形成的；干部的本领，也是在一次次解题中积累的。多把干部放到具体事情里摔打，让他们既有“下水游”的机会，也有“呛过水”后的点拨，才能把经历变成阅历、把压力化为能力，真正成长为关键时刻靠得住、复杂局面顶得上的干部。（县融媒体中心马子入）