以一体化发展筑牢现代化建设战略支撑

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大将三者一体部署，凸显系统谋划、协同发力的战略导向。立足新质生产力发展要求，必须打破条块分割、推进教育科技人才一体化发展，以教育筑基、以科技突破、以人才引领，形成高质量发展的倍增效应。

教育是一体化发展的根基。人才出自教育，创新源于培养。当前部分领域人才供给与产业需求错位、拔尖创新人才培养不足，根源在于教育与科技、产业衔接不紧。应坚持需求导向，优化高校学科专业布局，做强基础学科、布局新兴交叉学科，推动课程体系与前沿技术、产业标准同频更新。深化科教融汇、产教融合，依托实验室、产业园区、创新联合体搭建实践平台，推行 “双聘制”“项目制” 育人，让学生在真问题、真场景中提升创新能力，把教育链条延伸到创新前沿与生产一线。

科技是一体化发展的关键。科技创新为教育提供场景、为人才搭建舞台。要强化企业科技创新主体地位，推动创新资源向企业集聚，构建高校院所支撑、企业牵头、多方协同的创新联合体，打通 “基础研究 — 技术攻关 — 成果转化 — 产业应用” 全链条。聚焦关键核心技术与未来产业，统筹重大科研平台与人才培养基地建设，以科研任务牵引人才成长，以创新实践检验教育成效，让科技突破与人才培育相互促进、同向发力。

人才是一体化发展的根本。创新驱动本质是人才驱动，一体化成效最终靠人才检验。需完善人才培养、引进、使用、评价、激励全链条机制，破除 “四唯” 倾向，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价体系，推行长周期评价，鼓励潜心研究。畅通高校、科研院所、企业人才流动通道，支持人才双向兼职、联合攻关，让人才在多元场景中历练成长。营造识才爱才敬才用才生态，以事业留人、环境留人、制度留人，激发人才创新创造活力。

推进一体化发展，体制机制是保障。要强化顶层设计与统筹协调，实现规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，破除部门壁垒与区域分割。统筹资金、平台、项目等要素，向一体化重点领域与薄弱环节倾斜，提升资源配置效率。以系统观念整体推进教育改革、科技体制改革、人才发展体制机制改革，形成政策合力与制度合力，避免单兵突进、各自为战。