于童年课文中读懂政绩观的“大道至简”

人间四月天，读书正当时。第31个世界读书日携着首个“全民阅读活动周”的书香如约而至。周末回家，看见上小学的侄女正趴在书桌前朗读课文，那本崭新的语文课本、那稚嫩的童声，一下子把我拉回了自己的童年，如今二十多年过去，在快速阅读、碎片化信息充斥生活的今天，那些儿时课文里的句子却依然历历在目、脱口能诵。当时只道是寻常，如今以一名党员干部的身份重温，才恍然发觉，这些最朴素的故事里，竟早已埋下了正确政绩观的深刻密码。

悟透《小马过河》的“实践论”，用双脚丈量出真实政绩。《小马过河》里，老牛说水很浅，松鼠说水很深，小马没有偏听偏信，而是亲自下水试了试，得出了“既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”的结论。现实中，一些干部恰恰缺少这种“亲自下水”的作风。习近平总书记指出，“调查研究是谋事之基、成事之道。”创造经得起检验的政绩，绝不能靠坐在办公室里“拍脑袋”、看汇报材料“找亮点”。广大党员干部要扑下身子“沉”下去，多到田间地头看一看、多进群众家里坐一坐，用脚步丈量民情、用真心倾听民意，把群众的“吐槽点”当作工作的“发力点”。要带着问题“钻”进去，蹲点解剖麻雀，把情况摸透、把症结找准，让决策更接地气。要拿出对策“干”起来，把调研成果转化为解决问题的实招硬招，做到“情况在一线掌握、问题在一线解决、成效在一线检验”。唯有像小马一样亲自蹚水，才能在复杂局面中找到破题之策，创造出让群众信服的政绩。

学深《骆驼和羊》的“辩证观”，用差异激活出特色政绩。《骆驼和羊》里，骆驼能吃到高处的树叶，羊能钻进矮门吃草，老牛一句话点醒梦中人：“只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。”这正是“尺有所短、寸有所长”的辩证思维在孩童心田的初次扎根。推动高质量发展必须坚持因地制宜，不能简单套用单一模式。广大党员干部要摸清家底“找准路”，对本地区的资源禀赋、产业基础、人才优势做到心中有数，弄清楚有什么、缺什么、能干什么，不搞“空中楼阁”式规划。要错位发展“走新路”，不盲目攀比GDP增速，立足自身特色精耕细作，生态好的地方就把绿色文章做足，文化厚的地方就把文旅品牌擦亮，产业强的地方就把链条做长做优。要久久为功“不换路”，认准的方向就要一张蓝图绘到底，不因领导变动而“翻烧饼”，不因短期阵痛而“改弦更张”，以定力和韧劲把特色做成优势、把优势做成品牌。

践行《美丽的公鸡》的“实干观”，用成色锻造出过硬政绩。《美丽的公鸡》里，那只到处比美的公鸡最终明白：光鲜的羽毛不能当饭吃，真正的价值在于能做事、能出力。空谈误国、实干兴邦，工作中要有“去伪存真”的清醒，任何时候我们都不能走竭泽而渔、唯GDP的道路。广大党员干部要把心思用在“刀刃”上，坚决摒弃不怕群众不满意、就怕领导不注意的功利心态，把有限的财力、精力优先投向教育医疗、养老托幼、老旧小区改造等群众急难愁盼领域。要把功夫下在“里子”里，多做打基础、利长远的“潜绩”，不搞急功近利的“显绩”，像焦裕禄治沙、谷文昌种树那样，把政绩写在大地上、刻在民心里。要把标尺交给“阅卷人”，政绩好不好、实事实不实，最终要让群众来评判。要建立群众参与评价的机制，把群众满意度作为衡量工作的硬指标，倒逼作风转变、推动工作落实。

童年的课文，是人生的第一粒扣子；政绩观的养成，是党员干部的终身课题。在第31个世界读书日之际，不管是手捧书卷重温经典，还是扎根一线践行使命，广大党员干部都要以“亲自下水”的担当丈量民情、以“因地制宜”的智慧谋划发展、以“去伪存真”的定力狠抓落实。唯有如此，方能在新时代的赶考路上，书写出既有理论厚度、又有民生温度，既经得起历史沉淀、又赢得了人民口碑的优异答卷。