剑阁县清江翰林幼儿园承办全县义务教育阶段转岗教师第二阶段跟岗研修分会场活动纪实

中国舆情网消息（鲜欢）为进一步优化学前教育师资配置，助力义务教育阶段转岗教师实现教育视角转换与专业能力重构，2026年3月9日至12日，剑阁县清江翰林幼儿园承办了“剑阁县2026年义务教育阶段教师向学前教育转岗培训第二阶段跟岗研修”分会场活动，来自全县18所小学的58名转岗教师齐聚该园，开启为期四天的沉浸式跟岗研修。

开班仪式上，清江翰林幼儿园党支部书记、园长刘娉娉以《拔节生长 持续发光》为题，围绕园所办园环境、文化内涵、师资建设等维度，阐释“清江润心 翰林启智”的育人追求，展现园所将教育理念转化为日常实践的深度思考。随后，剑阁县成人教育中心李红梅老师强调，转岗是教育观念的转型，勉励参培教师以“空杯心态”走近儿童，并要求大家严守纪律、学以致用，切实将培训成果转化为实践能力。接着，教务主任刘雪平主持仪式并解读跟岗研修方案，明确以“班级结对、全程跟岗、任务驱动”为路径的学习机制。

最后，孩子们以手指游戏、打击乐、律动舞蹈等方式呈现的日常活动片段，让参培教师在童真童趣中初识幼儿教育——没有标准答案，只有无限可能。

四天里，参培教师以“影子教师”身份深入结对班级，全程跟岗一日生活各环节。从晨间接待的生活照料，到区域活动的观察支持；从集体教学的组织实施，到户外游戏的放手观察——每个环节都在诠释“一日生活皆课程”的深刻内涵。户外自主游戏时段，成为最让教师们触动的观察现场。面对幼儿在沙水区的反复尝试、在建构区的合作协商、在角色区的即兴表达，转岗教师们清晰地看到：学习，正在儿童的自主探索中真实发生。园所还围绕转岗教师专业成长的“最近发展区”，幼儿园系统设计班级管理、环境创设、保教实施、家园共育四大研修模块，以微讲座+工作坊的形式实现理论输入与实践输出的双向赋能。参培教师全程参与小二班家长会的筹备与实施。从亲手制作签到牌开始，到观察教师如何与家长对话、如何呈现幼儿发展、如何回应家长关切，他们在真实情境中完成了一次完整的家园共育专业体验。

此次转岗研修，是一次从“教什么”到“为谁教”的视角转换，更是一次从“学科逻辑”到“儿童逻辑”的认知重构。清江翰林幼儿园以开放、专业的姿态，展现了园所的辐射引领作用，助力转岗教师成长为懂儿童、爱儿童的学前教育工作者。