在坚守与突破中走向幼教的“诗和远方” ——广元市2025年幼儿园园长任职资格培训幼教同仁来园观摩交流

中国舆情网消息（王华琼）为推动园长队伍专业化建设，培育兼具教育情怀与实践智慧的学前教育引领者，助力幼儿园高质量发展，6月19日，广元市利州区东坝幼儿园迎来广元市2025年幼儿园园长任职资格培训班60余名参培学员入园观摩交流。活动以“坚守与突破”为脉络，通过环境参观、课程展示、集教活动及专题讲座等多元形式，展现东幼在课程创新与管理变革中的实践探索，共话“学前有法，善育有规”精神下的新时代幼教高质量发展路径。

在园领导班子的陪同下，幼教同仁们首先走进大厅参观。各班级课程成果以情景化场景呈现，这些展示将课程过程转化为可触摸、可互动的环境语言，让学习轨迹在空间中自然流淌。户外游戏场域，呈现了幼儿在建构、探索、协作中的真实学习场景。幼儿园以儿童为中心，打破传统空间界限，让每一块场地都成为幼儿发现问题、解决问题的“探究实验室”。

东幼课程始终扎根幼儿生活、追随幼儿兴趣。在班级项目活动展示中，大二班龚艳老师分享的《管管相遇引水记》与中二班张怡老师分享的《万物裂痕处，皆是生长时》引发热烈讨论，并获得高度评价。前者通过幼儿对管道运输水的持续探究，渗透科学原理与工程思维；后者从一把开裂的椅子出发，延伸至设计改良、材料创新的完整项目链。大三班邓婷老师分享的《蜀道文化建构游戏》，则生动展示了幼儿将剑门关“搬进”幼儿园，在搭建栈道、计算材料中感知空间几何，更通过AI技术让传统画作“活”起来，实现文化传承与技术启蒙的融合。

杨钰洁老师执教的大班科学活动《奇妙放映机》中，幼儿通过制作四棱台投影仪，探索3D成像原理，当平面影像在四棱台中央“立”起来时，孩子们伸手触摸的好奇模样，正是科学探究精神的萌芽。王瑞老师执教的大班数学活动《图形王国争房大赛》，以情境化竞赛形式，引导幼儿通过观察、重叠、割补、单位覆盖法比较图形面积。激发孩子们用稚嫩的语言阐述数学逻辑，将抽象概念转化为具象操作。

东幼尊重幼儿学习特点，以“适幼化”理念激活幼儿体育运动的主体能动性，并通过体教融合和家园社合力养习惯、塑品格。屈澳丽老师以《体教融合，趣享运动——“1+2+N”模式打造“适幼化”体能活动》为题展开经验交流。她介绍：东幼通过“1个好身体基础构建+每天2次高质量运动+N个班级特色”模式，将运动融入日常，让运动成为幼儿的生活方式。

17日，在广元市2025年幼儿园园长任职资格培训班上，东坝幼儿园园长杨雯带来重磅讲座《在坚守与突破中走向幼教的诗和远方——园长作为教育变革者的深度修炼》。她以“变革时代的园长精神坐标”为切入点，提出园长需成为园所文化的“守夜人”、儿童话语权的“捍卫者”，并直面改革三大困局：技术主义遮蔽教育本质，应回归儿童研究，避免“神器依赖”；形式主义消耗教师热情，应建立“真问题”过滤机制，拒绝“创新内卷”；传统与现代二元对立，应提炼传统精髓，在传承中创新。她强调：高质量幼儿园建设需从“环境革命”“课程创新”“教师赋能”三方面系统重构。她多次引用教育家精神，呼吁园长们以“坚守儿童立场”为锚点，在政策要求与园所实际的结合中寻找突破路径。

活动尾声，幼教同仁们围绕“环境创设与课程融合”“园长的变革领导力”“体教融合的实践路径”等话题展开分享沙龙。新任园长们感慨：“东幼的课程故事让我们看到，教育变革不是宏大叙事，而是蹲下来倾听孩子的每一个问题。”大家对杨雯园长提出的“文化引领者”角色深表认同：“园长不能只做‘施工队长’，更要成为园所教育哲学的奠基人。”杨雯园长在总结中表示：“幼教改革的路上，我们既要仰望星空，把握教育强国的时代脉搏；也要脚踏实地，让每一个教育决策都回应儿童的真实需求。”

路虽远，行则将至。东坝幼儿园愿与所有躬耕于学前教育沃土的园长和老师们一起，继续在坚守中沉淀智慧，在突破中寻求真谛，携手并肩，共同奔赴幼教的“诗和远方”。