达川中学召开高中各年级教学质量专题会

  为全面深入贯彻、落实达州市教育局2022年全市普通高中教育质量推进会的各项精神，近日，四川省达川中学结合本校实际在高中各年级组分别召开了教学质量专题会，特别高三年级组还结合教学诊断考试，做了全面、细致、精准的剖析。会议分别在华蜀校区、三里校区进行。参加会议的有各年级教研组长、年级主任、年级分管领导，会议由学校教科处负责组织。

  各年级组分管教学的年级主任就年级教学情况、培优补差、年级管理、存在的问题和后期改进举措等进行了交流。

  教科处副主任唐海川就教学常规和常规教研作要求。一是教学常规主要包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、课后反思等基本内容。作为老师，课堂常规应做到身正为范，做好学生的榜样和示范；主动作为，既要教好学生，又要管好学生。二是各教研组长要明确职责，有强烈的责任感，严谨的工作态度，全面深入研究新高考，常规教研不做花样，但求实效。三是充分发挥年级主体管理的督促落实作用。各处室主要起指导、监督作用，年级组应强化对教学常规和常规教研的落实和督促。

  教科处主任王莉指出，教学质量是学校的生命线，学校的一切工作都必须服从和服务于教学这个中心环节。各年级组要认真把握学生的学情，抓紧、抓实、抓好教学工作。

  学校党委委员、分管教学的副校长孙仁成传达了达州市教育局2022年全市普通高中教育质量推进会的各项精神。他强调，我们要认真了解全市普通高中2022届的升学情况，找准我校的位置，明确自身的差距，探索提升的有效手段，拟定切实的措施，聚精会神抓教学，一心一意谋质量。要强化集体教研备课，加强对青年教师的管理和指导。

  最后，学校党委书记、校长代光兵就高中教学质量做全面总结和要求。他指出，要充分发挥教研组的集体智慧，要注重课堂教学的效果和质量；及时洞察新高考的动向和选课走班；高中各年级组要查找短板、痛点，明确目标；培优补差工作要落地、落实；充分发挥年级组的管理职能。各处室、各年级和全体教师要深刻领会达州市教育局2022年全市普通高中教育质量推进会的各项精神，认清主城区高中教育的现状和形势，利用学校成功争创省二级示范学校的契机，凝心聚力、齐抓共管努力提升达川中学的教育质量。