突出问题导向，以两学一做为契机解决矛盾问题

深化“两学一做”学习教育，就要把解决问题贯穿始终，以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育的效果。

庆祝中国共产党成立95周年大会上强调：“如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。”强化问题意识、问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一条重要经验。“两学一做”学习教育虽然没有专门的对照检查和整改落实环节，但边学边查边改、细学深查严改仍然是一项基本要求。“两学一做”学习教育要取得实效，关键就是带着具体问题学、针对具体问题改，切实解决党员队伍和基层党建工作中存在的突出问题。

分析当前党员干部队伍的现状，从带普遍性倾向性的问题来看，要进一步聚焦到强化党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神上来。针对信仰缺失、信念动摇的问题，宗旨意识淡化、群众感情淡漠的问题，世界观、人生观、价值观偏差的问题，就要强化党性观念，做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。针对有些党员不像党员、不在组织、不起作用的问题，政治纪律松弛、政治生活散漫、自由主义严重的问题，就要严格党内政治生活，严肃政治纪律和政治规矩，全面净化党内政治生态，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。针对一些党员干部安于现状、不思进取、做事没激情没干劲的问题，“不能为”“不想为”“不敢为”的问题，就要提振干事创业精气神，引导党员干部增强使命意识和担当精神。注重联系各自实际，对症下药、有的放矢，把问题找准找具体，弄清楚差距有多少、原因在哪里，就能在解决实际问题中把合格党员的标准立起来、把合格党员的形象树起来。

“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，我们就能不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，确保学习教育取得实实在在的成效。(张冬)