“辩证思维”是习近平总书记强调的重要思维方法

“辩证思维”是习近平总书记强调的重要思维方法，在学校班级管理中尤为重要。班主任是班集体的组织者、指导者、领导者、教育者和服务者。新课程背景下班主任工作面临新的机遇和挑战，班级管理实践中也存在着许多矛盾。因此，班主任有必要运用辩证思维法解决教育管理实践中的诸多矛盾。

陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笔下有爱迪生。你别忙着把他们赶走。” 在我们班很多孩子会犯错，特别是留守儿童。由于家庭教育和爱的缺失，他们会以犯错这种方式来博取老师和同学们的关注。针对这些孩子，我们要软硬兼施。既要批评教育，又要用发展的眼光看待他们，同时给予爱的灌溉。批评不是辱骂,不是讽刺挖苦,不是打击报复。批评的目的是为了终止学生错误倾向,改正学生错误行为,帮助学生确立正确的发展目标。在批评的同时老师要弄清事情的来龙去脉，不能一概而论。比如：当一个平时表现优异的孩子和另一个爱调皮捣乱的孩子发生矛盾时，班主任不能不分青红皂白就批评那个爱调皮的孩子。

俗话说：人无完人。大人亦会犯错，况且孩子呢？所以还要学会用发展的眼光看待孩子。世界上的一切事物都是不断变化发展的，孩子是最具有可塑性的。

教育植根于爱，爱的力量是强大的。在班级管理中对于那些在进步的孩子要及时给予表扬和鼓励。比如某某同学以前经常跟别的孩子吵闹，当他有几天没跟其他同学吵闹时，应及时给予表扬。同时对他的生活和学习给予帮助，在孩子的世界中，得到老师和同学们的关注是一件很高兴的事。

一个班级离不开管理，一个好的班级更离不开辩证思维法。（冯光洁）