各级党组织针对“减负”问题应真抓实抓

从建国初至今，随着中国教育的蓬勃发展，中小学生的负担也越来越重。侵占双休、寒暑假补课；做不完的作业；众多资料与日俱增；各种课外补习班、奥数班、作文班……在这种种背景之下，学生的负担越来越重，国家逐步出台了各种中小学生减负政策，但是在中国素质教育正逐渐追逐功利的潮流里，相关政策的执行也成为一纸空文，中小学生的负担并未减轻。要想切实减轻中小学生的“肩负”，可从以下几点着手：

第一，提升教师团体素质，提高教师准入门槛。我国人口众多, 教育发展水平参差不齐，教师素质良莠不齐。课堂讲授部分内容，课外补课传授更多真知的状况时有发生，虽有明文规定却屡禁不止。在此基础上，提升教师团体素质、提高教师的准入门槛势在必行。可从加强教学能力的训练、提升教师职业道德修养、进行量化考核等方面入手。

第二，加大教育宣传力度，提升家长自身素养。几乎所有的家长都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，吃过苦头的他们，都希望自己的孩子能通过学习过上更好的生活。他们把自己的主观愿望强加到了孩子身上，导致孩子不仅有了“课业”负担，更有了“心理”负担。加大教育宣传力度、提升家长自身素养迫在眉睫，毕竟家庭教育是孩子的第一课堂，改变家长的观念不可或缺。可从拍摄公益广告讲解素质教育意义、不定期召开家长会向家长展示教学成果、加强与家长沟通交流及时反馈问题等各方面入手。

第三，加大教育经费投入，加强基础设施建设。 中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出要“不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业”。“随着全面二孩政策的逐步落实，人口数量会适度增长，我们应当未雨绸缪，加大教育经费和教育基础设施建设投入。”人大代表林海说。少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，加大教育经费投入、加强基础设施建设刻不容缓。

各级党组织针对“减负”问题应秉承“摩顶放踵、胼手胝足、久久为功”的信念真抓实抓狠抓落实，从而减轻“肩负”，实现素质教育。（陈思奇）