针对党员不同群体分类施教

传统的党员教育主要依靠集中授课等方式进行，内容也主要以文字和图片为主，比较单一。实现党员教育内容多样化，主要是指利用新媒体使党员教育内容向综合运用文字、图片、动漫、视频、微电影等多样化形式发展，增强新颖性、丰富性和吸引力。（6月27日， 人民日报第7版，原标题：运用新媒体提升党员教育实效）

党的十九大召开以来，全国范围内坚持以党员学习教育常态化推动党员队伍保持先进性。特别是各地基层党组织纷纷开展多形式、多主题、多内容的党员教育活动护航党员健康发展。

坚持以学习贯彻十九大精神为教育主线。为在基层营造学习贯彻党的十九大精神浓厚氛围，省市县镇（街道）组织一名思想先进专家学者，成立了一批十九大精神宣讲团，在机关、村、学校、卫生院等党支部广泛开展党的十九大精神宣讲活动，将十九大精神深入到每一名基层党员，营造人人学习十九大精神的浓厚氛围。

坚持常态化开展教育活动。落实“三会一课”制度，定期开展远程教育活动，不断丰富“党员统一活动日”内容，书记定期讲党课，开展党员“戴党徽、亮身份、作表率”等活动，坚持学做结合,在“学”上形式多样化,在“做”上抓紧抓实，使基层战斗堡垒力量持久续航。

坚持分类施教。各党组织要针对基层党员队伍的职业、职务、年龄、经济和生活状况，进行分类施教，有针对性地开展党员教育，如对离退休党员，要进行退岗不褪色教育，充分发挥他们余热与模范作用，实现与年轻党员的“连帮带”作用，达到老有所用、老有所为的目的；对在职党员，要进行在岗1分钟奋斗60秒教育，鼓励在职党员艰苦奋斗，奋勇争先，热于奉献，争当模范；对下岗职工党员，要进行下岗不失志教育，集中开展职业技能培训和创新创业教育，提高再就业能力和致富本领。（作者：吴一凡）