领导干部要正确把握学习的方向

近日，四川省委办公厅发出《关于在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》，对相关工作作出具体安排。要求要坚持实事求是，紧密联系实际进行大学习、大讨论，发扬求真务实作风开展大调研。

然而，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，领导干部只有正确把握学习的方向，才能有效破解“本领恐慌”，从而为大讨论、大学习奠定有力的基础，提升解决实际问题的水平。

一要坚持“专”与“博”的统一。领导干部都有各自管理的工作或从业领域，只有通过专业知识的学习，成为本职工作的内行，才能更好地领导内行。同时也要加强全面系统的学习，学习理论方针政策，了解国际国内最新发展动向，把握市场经济规律，提高驾驭风险能力、增强群众工作本领，这样才能把党和国家各项事业不断推向前进。

二要注重“学”与“用”的促进。“空谈误国、实干兴邦”，学习的目的全在于运用，领导干部要发扬理论联系实际的优良学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，以学促用，以用促学。要善于发现问题、善于归纳总结、善于联系实际，着眼理论知识的运用，着眼具体问题的解决，促进各项工作的顺利开展。

三要加快“新”与“旧”的转换。有人研究过，近五十年来，人类社会创造的知识比过去三千年的总和还要多。如果领导干部不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。只有通过不断的学习，才能破除因循守旧的思维方式，破除陈腐落后的思想观念，摒弃得过且过的不良习气，始终跟上时代前进的脚步，切实担负其党和人民交付的职责。

四要把握“虚”与“实”的关系。没有必要的务虚，就没有决策的科学性，所务之“实”就可能是一种盲动或蛮干。学习是一种特殊的、必要的虚功，一定要虚功实做、以虚促实，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性。总之，领导干部一定要沉下心来，把学习放在更加重要的位置，才能从根本上破解“本领恐慌”，提升解决实际问题的水平。（刘艳丽）