让“夜校”成为农民精神文化生活的一种享受

“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”在决战脱贫攻坚，拔掉“穷根”的关键时期，提升农民群众整体幸福感十分必要。“农民夜校”的提出，正是对提升农民群众在精神文化生活上幸福感的有力举措，对加强农民思想教育，传承好家风、好家训、好家规，对弘扬中华民族传统美德，树立社会主义核心价值观有种极其重要的意义。

把准农民对精神文化生活的内在渴求。经济物质生活水平的提高，带来了精神文化需求的增强，求知、求美、求乐、求健康、求参与成为大部分农民的共同需求。但是受客观条件的制约，当今的“农民夜校”开办形式仍然单调而贫乏，改单向灌输为互动参与，将趣味性、知识性、教育性有机地融为一体，为农民群众综合素质的提高提供平台。

把准农民对精神文化生活的质量要求。农民对精神文化生活的质量要求趋向于向县城居民接轨的愿望越来越强烈，现实条件越来越成熟。部分外出打工或学习回乡的农村劳动力吸取城市的先进文化，对“农民夜校”提出了更高要求，农民群众渴望电视节目、报刊、网络等更多健康、丰富的精神文化享受，通过科技讲座、科普展览、道德讲坛等新颖形式满足需求农民群众多层次、多样化的文化需求。

把准农民对精神文化生活的消费需求。电视、电脑、智能手机等文娱类消费品大量进入农民家庭，促进了农村文化消费的增长。此外，农民对子女的文化教育投资的重视程度明显提高。新农业技术的使用对农业生产的巨大推动作用，也加大了农民文化消费的力度。结合全域旅游产业布局，加大文旅融合发展步伐，开展乡村展销、流动售书等群众性文化活动，始终保持农民夜校的吸引力。（ 方南）