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德治是对乡村治理更高程度的要求

日期: 2018-03-22 23:39:31    作者: 江如   编辑:林吉   
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既讲法治又讲德治,必然要求领导干部自身讲政德、立政德。在道德建设方面,领导干部必须是头雁、标兵、榜样。领导干部只有坚持以德修身、以德服众,始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守,才能有效推动社会道德建设,为法治提供坚实道德支撑。(3月16日,人民日报第7版,原标题:既讲法治又讲德治)

我国有8亿多农村人口,乡村治理不仅是乡村的自我治理、自我发展问题,更是关系到中国共产党的执政基础、关系到中国特色社会主义民主政治的发展、关系到国家治理现代化建设的问题。

乡村自治就是让广大农民群众自己当家作主,村民通过民主的形式组织起来,进行自我教育、自我管理、自我服务,共同办理好本村的各项事务。这是我们熟知的村、居民委员会,还有它下面的村(居)民小组长、村(居)民代表、协管员,他们共同协助开展农村公共事务。这些自治组织和参与人员在乡村自治中交织成网,共同管理、服务着农民群众,维护着农村的和谐稳定。以今年农村换届选举为例,各个环节均离不开村干部、村民小组长、核心党员等支持,选举的成功也既体现党委政府的正确领导,也体现了农村自治工作逐步科学化。

但由于乡村里的村(居)民委员会不是一级政权组织,其工作在区县或乡镇人民政府的指导下进行的,其权利不能凌驾于法律之上,需要在法治之下运行。农村面临着一些利益冲突、隐藏的矛盾纠纷,例如换届选举、股份分配、宅基地分配、征地补偿、土地确权、外嫁女问题等,个中问题错综复杂,同时,我国是一个乡土意识、集体意识浓厚的国家,单靠内部自治是不能解决日益尖锐的矛盾冲突的。法治是乡村治理权衡各方利益的有力武器,是在乡村自治基础上的重要补充,也是民主法治建设的重要组成部分。

德治是对乡村治理更高程度的要求。德治是思想文化建设的一部分,可与“加强党的意识形态工作”相结合,实操中,可通过订立村规民约、普法教育进村进校、宣传社会主义核心价值观等形式,从学校教育、家庭教育抓起,不断提升人们的道德素养,激发人们对家乡、对农村的故土情怀。同时,传统的乡贤文化也是乡村德治的重要部分,要肯定、宣传乡贤反哺乡村的做法,积极发挥乡贤乡绅参与乡村社会建设、风习教化、乡里公共事务中的力量。


十九大提出健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系,是一个长期在探讨的问题,它凝聚着浓厚的中国人文特色,也是我国民主法治建设的重要一环。它为农村基层基础工作提供了要求,也为我们做好解决农村矛盾、加强农村治理工作提供了思路。

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