人才培养——打好教育改革攻坚战

近日，习近平总书记在参加广东代表团审议时强调：发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。在国家发展的新时期，要实行社会主义强国战略必须实现创新性发展，人才是创新性发展的中坚力量和不竭动力，因此，教育改革、人才政策改革是下一步改革的重点。

两会期间，教育改革的热点集中在“减负”“学前教育”“双一流建设”“西部教育”“一带一路”上，其中“减负”和“学前教育”更是受到社会的广泛关注。

近年来，党和中央以及各级政府都在促进学校家庭对学生进行减压减负，许多观点都浅显地认为减压减负即是单纯地减少学生课程内容和相关作业，但实践证明这样的措施不仅不利于学生的学习积极性，同时也大大降低了学生升学的竞争力，合理地科学地减压减负显得尤为重要。

人大代表张志勇在两会期间提出：减负最重要的是调结构、转方式、提质量、重个性、讲规律。我国教育资源缺乏且分配不均，人口基数大造成人才选拔竞争异常激烈，在面对巨大的升学和高考压力，盲目地片面地减少课程和作业显然不利于学生的后续发展，因此，减压减负的重点在于调整课程结构，转变教学方式，以理解教育逐渐代替灌输教育，重视学生的个性培养，在了解学生生理心理压力承受范围和知识接受程度的前提下，合理的减少学生负担，促进人才培养和选拔机制的不断完善，为国家建设输送更多的人才。

除了“减负”，“学前教育”的相关问题也越来越受到重视，幼儿教育机构问题频出使得党和政府加大了对学前教育的重视程度。学前教育是人才培养的启蒙阶段，同时也是个人发展至关重要的阶段，但是目前学前教育行业却存在很多问题，教育体制不完善、教师缺乏专业性、学前教育立法尚不完善、教育机构合法性存疑等等，这一系列的问题使得我国人才培养体制还处于待完善阶段。全国政协委员、教育部原副部长刘利民提出：要加快立法进程，用立法的方式来明确各级政府在学前教育规划布局、投入、师资配备等方面必须履行的责任。

要解决目前学前教育存在的问题一是要加大大学本科的学科建设，为学前教育行业提供充足的后备人才；二是要规范行业运行制度，保证幼儿教师的基本权益，同时加强对相关教育机构和幼儿教师的审核与检查；三是加强立法，以法律来规范整个学前教育体系。

在国家发展的关键时期，各类人才是至关重要的资源，党中央领导的教育改革、人才政策改革正在进行中，只有充分发挥各行各业、国内外人才的重要作用，才能为中国的强国之梦提供源源不竭的动力，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。