抓牢党建“牛鼻子” 管好学校“责任田”

“中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。”党的十九大报告从党和国家事业发展全局出发，提出了新时代党的建设总要求，这对推动全面从严治党向纵深发展作出新部署，开启了党建工作新时代。

那么，学校党建工作该如何顺应时代的发展呢？作为教育系统一名党务工作者，我深知肩上的责任重大。学校党建工作点多面广线长量大，是一项复杂的系统工程，在实际工作中，也还存在不少问题：少数党组织书记还不够过硬，不会抓、不愿抓、不敢抓问题依然存在，抓工作一手硬一手软，教育与党建“两张皮”现象突出。如何才能抓好新时代学校的党建工作呢？我认为始终紧紧抓住学校党组织书记第一责任人这个“牛鼻子”，坚持“抓书记、书记抓，一级抓一级、一级带一级”，只有书记带头抓，带领“一班人”合力抓，把党建工作抓具体、抓深入、抓实在，才能推动党要管党、全面从严治党向纵深推进。

首先，选优配强党组织书记。在干部任用中，我们要优先选拔使用有党建工作经历的优秀干部担任党组织书记（条件许可的坚持书记、校长“一肩挑”），引导学校重视党建工作、学习党建业务、推进党的建设，同时要加大培训力度，增强学校党组织书记抓党建工作能力。积极引导学校党组织书记善抓党建，正确处理好抓党建与抓教育发展、抓班子与带队伍、抓点和抓面等方面关系，强化党建统领作用，统筹推动学校各项工作均衡进展。大力激励学校党组织书记善管党建，善于选拔能人，敢于严格管理监督，形成管党治党“严”的态势，让广大党员教师主动担当、清廉作为、争做表率。

其次，牢固树立主责主业意识。学校党组织书记抓党建工作，必须要增强主责主业意识，切实把工作抓具体、抓深入、抓到位，管好学校这块“责任田”。切实加强党组织书记思想政治建设，充分利用专题培训、党建会议、民主生活会等多种形式，反复解读和灌输抓好学校党建的重要意义，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻领会新时代全面从严治党要求，让学校党组织书记主动担起抓党建的政治责任，自觉把抓好党建作为推动全局工作的首要保障，始终把党建工作放在心上，攒在手上，落实在行动上。切实压紧压实大抓学校党建的主体责任，形成书记负总责，班子成员分工负责，齐抓共管的管党治党责任体系，并制定任务清单，分解落实，让班子成员人人肩上有工作责任，个个手上有党建任务。切实强化学校党组织书记履职尽责，坚持推行党建工作清单制，深入推进“两个意见”落地落实，促使学校党组织书记自觉把党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同推进，做到既挂帅又出征，发挥以上率下的带动作用。

第三，营造学校党建的良好氛围。坚持重心下移、资源下移，加大服务基层和保障力度，为学校党组织书记抓党建工作营造良好环境。建立健全党建专项工作经费机制，确保党建工作全面深入开展的基本需求；严格按照“六有”标准建立党建活动阵地，并督促各学校按期开展相关活动，确保活动的实效性；分期分批打造党建标准化示范点，由示范点辐射带动周边学校党建发展，最终实现全面标准化；强化党务干部队伍建设，结合基层组织换届之机，完善各学校党组织班子，明确党务工作具体责任人员及其分工，负责推进各学校党建工作，为大抓基层学校党建工作提供充足人力保障。

第四，充分发挥考核评价作用。建立健全学校党组织书记抓党建专项考核机制，聚焦上年度本学校党建考核存在的问题、本年度党组织书记抓党建工作履职尽责清单，强化基层学校党组织书记目标考核，营造高度重视党建、自觉抓好党建的浓厚工作氛围。建立健全容错纠错机制，合理容错免责，把解决学校党组织书记因担心改革创新中出现失误而不敢担当作为的顾虑作为出发点，为敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。建立健全激励机制，坚持体系化推进、刚性化考核、常态化问责，对大抓学校党建成效明显的党组织书记和长期默默奉献在党建工作岗位的优秀党务者大力表彰，优先选拔使用，对工作不力的强化追责问责，推动各学校党组织书记和党务干部履责担当。、

不忘初心，方得始终。作为新时代从事党务工作的教育人，我一定会牢记肩头使命，强化责任担当，提升素质能力，尽心竭力抓实学校党建工作，攥紧“牛鼻子”，管好“责任田”，为促进教育发展保驾护航！