多管齐下抓好基层干部教育培训工作

    基层干部是党和国家各项方针政策的直接执行者，他们直接面对群众、服务群众，某种意义上说，基层干部的工作能力、工作态度直接影响着各项方针政策的实施成效及群众对党和政府的感官。可以说，抓好基层干部教育培训工作，提升基层干部工作能力，改进基层干部工作态度，对党和国家各项事业发展有着重要意义。

    不容忽视的是，在开展基层干部教育培训的过程中，还存在着一些实际问题：一是对象有局限，由于工作任务繁重，人员紧张，个别部门特别是一些乡镇，客观上存在着长期安排少数老同志参加各类培训班的情况，导致一些老同志成为“培训专业户”，而急需培训的年轻同志、业务骨干却未得到应有培训，一定程度上造成了培训资源浪费，影响了培训效果。二是方式较单一，由于基层干部队伍庞大、时间经费及相关规定的影响，无法组织大规模的外出教学、现场教学、实践教学，模拟式教学、互动式教学、讨论式教学运用不够丰富。三是效果不明显，由于基层干部教育培训效果评估体系不完善，党性教育、素质提升等培训效果难以量化，同时，能力素质提高与工作业绩提升是渐进过程，与培训效果相关性难以判定，很大程度上影响了培训效果评估。

    为切实提高基层干部教育培训实效，应做好以下工作：

    强化师资队伍建设。充实本地干部培训师资库，有意识的在辖区范围内精选一批思想素质好，同时有能力有意愿走上讲台的优秀干部、行业精英充实本级师资库。坚持“请进来，走出去”的办学模式，既积极邀请知名专家学者进堂授课，还要大力开展“培训者培训计划”，持续增强现有师资队伍自身能力素质。

    强化培训对象管理。严格落实《干部教育培训工作条例》，会同培训机构，加强监督管理，把参加培训情况作为干部年度考核、任用考察的重要内容，引导树立正确的培训观，消除“培训专业户”现象，切实增强培训实效。

    丰富培训内容方式。加强干部教育培训教学基地及现场教学点打造工作，在课程设置中增加现场教学、访谈式教学、案例教学、专题讨论等所占比例。同时针对不同层次、不同类别的干部人才，适时安排外训。