倾听“掌声”

掌声响起来，我的心中无限感慨，多少青春不在，多少情怀已更改，我还拥有你的“爱”。掌声是一种肢体语言，它既是情感宣泄的方式，也是情绪表达的体现。让我们来悉心倾听那台上台下噼里啪啦、轰轰烈烈亦或是稀稀拉拉的掌声，细数无数掌声的“奥妙”。

一场精彩的演讲、比赛，妙语连珠的小品、相声，领导接地气的讲话、工作业绩的辉煌，会赢得经久不息的掌声，此刻的掌声靠精彩、靠实力、靠事实说话，是观众发自肺腑的“掌声响起”。有数据统计，十九大报告中，“奋斗”“伟大”分别出现了30次和75次；报告先后90次使用“更”，如更加、更好、更有来强化已经取得的伟大成就；“中华民族伟大复兴”“中国特色社会主义”分别出现了27次和70次。3小时20分钟的报告，总共赢得了72次热烈的掌声。应该说这些是含金量十足的掌声。

然而，现实生活中，有的掌声从主席台响起，由台上某一位领导或主持人领掌，下面的人跟着鼓掌，掌声从台上传至台下；有的掌声从前排响起，台上台下跟着响起；有的掌声从后台响起，从后排传至前排;有的掌声是不满的掌声、喝倒彩的掌声......这些掌声可以说是“吹捧”的掌声、“恭维”的掌声、迎合的掌声、附合的掌声、哗众取宠的掌声。应该说，这些掌声是含金量不足的掌声。

“敬人者人恒敬之”。掌声是一种力量、是一种肯定、是一种尊重。每个人都会得到别人给予的掌声，也给过许多人掌声。每一次得到的掌声都会有不同的感受，每一次给与的掌声都具有不同的意义。当我们取得好成绩时，朋友的掌声是一种祝贺；当我们把一次发言讲得很精彩的时候，观众的掌声是一种赞赏；当我们在观看表演时给予的掌声，那是对演员们辛劳付出的一种感谢；当我们在给领导或是朋友的到来的掌声，那是一种欢迎，当学生鼓起勇气回答出老师的提问时，我们的掌声是一种鼓励……。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

心声、民声、掌声，声声入耳。掌声是心声，也是民声。从掌声的多与少、先与后中我们能倾听到普通百姓的喜怒哀乐、冷暖甘苦。群众满意不满意、答应不答应、拥护不拥护、高兴不高兴，从掌声的热烈不热烈、自觉不自觉、主动不主动中能透露出来，掌声和他们的切身利益息息相关。“掌声”既是风向标，又是晴雨表，也是温度计，它像一面镜子，照出群众是哭还是笑，是乐还是愁，照出我们工作的好与坏、优与劣。

    “金杯银杯，不如群众的口碑。”只要我们在工作中，走群众路线，心里想着群众、装着群众，一切从实际出发，坚持创新、敢于创新、善于创新，增强工作的科学性和预见性；坚持不断改进领导方式和工作作风，力戒“四风”，保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。坚持认真宣贯践行党的群众路线，认真履行“三严三实”，扎实开展“两学一做”，敢于批评与自我批评；坚持调查研究，能经常深入一线去“接地气”“摸活鱼”，时刻做到心中有数、肚里有货、手里有牌，脚踏实地、抓铁有痕，做到群众高举、答应、拥护，我们就会赢得经久不息的掌声。