抓好党员教育要做到“三个注重”

   党员教育工作是党的建设的基础性工作，意义重大。贯彻落实从严管党治党要求，协调推进“四个全面”战略布局，必须把党员教育工作牢牢抓在手上，切实拓展党员教育功能定位，真正做到三个注重，持续用力、久久为功，不断推动党员教育工作得实效、上水平。

   抓好党员教育，将更加注重教育培训的主动干预功能，而不是被动修复功能。抓住党员思想这个源头，将工作做到前面，科学设置教育内容、形式、载体，提升教育效果，真正促进党员作用发挥。一是普遍教育与分层次重点教育相结合。在抓好普遍教育的基础上，对农村干部党员、青年党员、老年党员要分层次分类施教。二是理论教育与形象教育相结合。注意利用电化教育和典型教育等形式，不断增强学用效果。三是思想教育与解决实际问题相结合。在教育中，通过党组织主动帮、党员相互帮、个人自觉找，着力解决党员思想、工作、学习中遇到的实际问题。四是思想理论教育与党员的实践活动相结合。不断创新活动的载体，把学习教育活动中激发的主动性、积极性引导到实践活动中，使党员在实践活动中进一步经受教育。五是教育活动与争先创优活动相结合。教育党员在本职岗位上和服务大局时要勇于创新、乐于创优、善于创业，在群众中树立标杆和旗帜的先锋形象。在培训中，引导党员在培训期间比学习，比纪律，比作风，形成明争暗赛、你追我赶的浓厚氛围。

   抓好党员教育，将更加注重对党员的全员教育，而不是只针对领导干部的培训。要严格按照《2015—2018年全国党员教育培训工作规划的实施意见》，层层制定细化方案，进一步完善党员全员教育培训体系。一是开展大规模的党员教育，每年定期集中举办党员教育示范培训班。二是进一步严格党员组织生活，严格落实“三会一课”制度，重点抓好民主生活会、组织生活会、群众坝坝会的作用，做好基层党员全员教育的基础工作。三是创新党员管理机制，建立党员教育培训评估体系，通过设置科学的评估指标、制定规范的评估程序、建立评估结果反馈机制、培训质量评估档案和激励约束机制，不断提升教育效果，在保持党员教育的长效性上彰显党员的先进性。

   抓好党员教育，将更加注重多样化的载体和手段综合运用，而不是仅强调党校主阵地作用。一是依托党员教育管理服务大平台，强化党校作为党员培训主阵地的培训功能，开展机关党员、近郊集镇党员、新党员党性教育培训，注重采取体验式教学模式开展主题教育培训。二是进一步发挥党员教育信息平台的作用，充分利用党员干部现代远程教育网、大组工网、“12371”信息平台、微信平台，向各类党员发送信息、解释政策、开展宣传，大力实施党员素质提升工程。三是继续做好《共产党人》、《党课》等声像教材的征订工作，第一时间向基层送去学习资料。

   新形势下加强和改进党员队伍教育管理工作事关党的事业成败，各级党组织必须要高度重视，强化领导，拟定清单，切实抓出成效来。各级党务工作者要充分认识党员教育工作的极端重要性，坚持问题导向、开阔思路，坚持党要管党、从严治党，全面提高党员队伍教育管理工作的科学化水平，夯实党执政的组织基础，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供坚强的组织保证。