脱贫重在“教育”

要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，坚持中央统筹省负总责市县抓落实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。（新华网2017年11月06日）

在过去的一段时间，扶贫工作取得了一定成果，要从根本拔除贫穷，教育扶贫是根本措举。

实施教育扶贫工程。教育扶贫就是营造起扶贫扶志扶智的环境，解决人的素质，转变一些贫困人群的等、靠、怨观念，引导贫困家庭主动发展致富。针对贫困农民家庭剩余劳动力进行技能培训，培训合格后，推荐就业，既解决了贫困家庭基本生活问题，也为社会提供了生产劳动力。对于贫困家庭子女教育问题，实施贫困子女入学救助，认真落实国家、省、市农村贫困家庭子女学前教育、义务教育、高中教育、职业教育和大学教育的资助补助政策，阻止贫困现象的代际传递。对贫困家庭小学生、初中生，继续用足用好义务教育阶段各项政策。对贫困家庭高中生，除免除学费外，每年可给予必要的生活补助费;对贫困家庭中高职在校生，除享受国家职业教育资助政策外，可采取相应的措施给予生活补助。对贫困家庭在校大学生，通过实施农村贫困家庭大学生助学项目、发放助学金、办理助学贷款等，帮助其完成学业。对于贫困家庭只要有一个孩子考上大学，通过帮扶助其完成学业，这个孩子毕业参加工作后，就能保证这个家庭基本生活，逐步带离这个家庭脱离贫困。治贫先治智，贫困地区和贫困家庭只要有了文化和知识，发展就有了希望。

着力构建覆盖所有贫困村教育发展的倾斜扶持工作机制，保障贫困村孩子享受优质教育资源。力争所有贫困地区教育学校基本办学条件得到全面改善，优先支持贫困地区建设义务教育学校，以提高贫困村义务教育水平为目标，切实保障每个贫困孩子都能接受义务教育，不让一个孩子因贫失学。支持鼓励教师到贫困地区从教，加大贫困地区教师补充力度，解决贫困村教师数量不足的问题。着力构建全国所有贫困家庭的扶智脱贫工作机制，促进贫困家庭早日脱贫过上小康生活。

少年强则中国强，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展，从根本上消除贫困。