开学季，走在阳光下的“分班”

9月开学季，很多家长为了孩子分班四处托关系，令许多中小学校的老师不胜其扰。如何能保证公平分班？在教育资源相对有限的条件下，确实很考验各方智慧。不管是家长出奇招，还是学校来应对，围绕“分班焦虑”展开的讨论还在继续。（人民网  2017年9月31日）

每每到了9月，在这个特殊的月里，家长们为孩子的教育可谓是新招百出，一幕幕现代版的“孟母三迁”折射出的是家长心中“望子成龙、盼女成凤”的心态。也因为这些“迫切”的心态之下，给孩子选一个好学校、好班级、好座位┈┈就成了此次无声的大战，在这大战中，家长们可是“过三关斩三将”的一路挺进，使出浑身解数---此战何时休。

种种“分班焦虑”，让老师疲于应对，校长“玩失联”，家长“找熟人”。种种现象的背后是教育资源的短缺和领导玩黑箱，走后门、批条子给家长带来的不放心。

缓解“分班焦虑”，关键在于教育的公平，建立阳光下的公平，透明分班制度，制度之外“没有例外”；完善教育监督机制，畅通家长与学校的沟通渠道；家庭教育、学校教育、社会教育多项举措共促学生健康发展；让家庭教育回归到本质的地位；重建家长对学校的信任，学校对家长的信任，信任是教育的纽带，是沟通的桥梁。

“赢在起跑线”这使得竞争愈加激烈，家长们心中那一份焦虑也是情有可原、无可厚非。教育需要学校和家长共同努力，解决“分班难”，学校要持公开、公平、公正的原则，科学分班；家长们要规范自身行为，言传身教。只有互信互谅，营建和谐文明的氛围，才能为孩子的良好发展保驾护航。

让“分班”走在阳光下。