“砸金蛋，定老师”岂是权宜之计？

对于孩子即将上小学的家长来说，过去的这个暑假可真是不省心。上哪个学校刚刚尘埃落定，又要为分到哪个班、是哪个班主任、任课老师而焦心。每逢这个时候，校长们也压力山大。然而，浙江金华红湖路小学校长罗良庆却说：今年暑假是他当校长这么多年来最清静的一年，因为分班、找老师的请托、找关系不见了，他也不用像往常一样关手机、拒接电话。（8月30日 人民网）

望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，希望孩子能接受良好的教育，能遇到一个尽职尽责、关心学生的老师更是家长们的期盼。于是，秉持着“选老师比选学校更重要”的观念，在孩子入校分班前，家长们就开始提前打探、未雨绸缪，拉关系、托人情、送好礼，希望尽量把孩子放到所谓“理想班级”。而红湖路小学砸金蛋，定老师这一举措，显然正是为了打破这一怪圈，让学生家长想托关系却无门路，想送好礼也没有对象，也让一些别有用心的老师无利可图，整个做法无疑让分班过程更加公平公正，也让社会风气更加清爽开明。

由此可见，砸金蛋，定老师之举的确可取，对促进教育的共享共用也有一定的积极作用，但是笔者不禁疑惑，金蛋砸出来的老师，是否能真正缓解家长们的焦虑心理？老师已成定局，家长们又是否会坐以待毙？如此急迫心理，家长与老师之间的钱权交易、特殊关照，是否能从根本改变？

笔者看来，砸金蛋的做法只能是权宜之计，并不能从根本上改变老师与家长之间的重重问题。首先，在部分家长心中，教师是有权力的，权力甚至大到能决定孩子的未来，决定着一个家庭的幸福，因此即使分班已是盖棺定论，也只能解决分班前的迎来送往而已，分班后的钱权绑架问题依然没有得到有效解决；其次，就老师而言，利用手中的私权，直接或变相向家长索贿这一行为并没有从根本上得以遏制，还是有其生存的空间，这同样让一些心有顾虑的家长害怕孩子被穿小鞋，被差别对待，而习惯性的“意思意思”；再者，正是由于优质教育资源分配不均衡，才让众多家长千方百计的走后门、托关系，才让家长们不愿意孩子输在所谓的起跑线上，而如何让教育资源分配合理并没有得到答案。

因此，砸金蛋，定老师只能解一时燃眉之急，并非长远之策。老师与家长之间的多重“博弈”心理，还是缘于在当前社会背景下，“师腐”现象频发，才让家长心理蒙上了阴影，才让家长害怕自己的孩子就是“师腐”下的“亡魂”。

师者，传道授业解惑也。老师的本职本就是教书育人，笔者看来，要从根本上扭转这一现象，就必须多管齐下，既要合理分配教育资源，合理搭配老师组合，让家长的担忧纯属多余，教育部门和学校更要加强对老师的监管和师德教育，让老师回归其本质；此外，家长也需严于律己，要明白家庭教育与学校教育同等重要，要用自己的言行举止影响孩子，莫让自己的行为成为不良示范。

总之，只有老师和家长都有一种阳光心态，学生的健康成长才是老师和家长彼此最珍贵的“礼物”。只有让老师与家长之前的权钱绑架得到土崩瓦解，风清气正的教育环境才得以真正形成。（苏玳）